Universidad del País Vasco

2021

1. Big Data y la alfabetización posthumana del futuro profesorado

   Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 102-122

2. Consideraciones para el diseño de un currículo específico para hablantes de herencia en un contexto de estudios en el extranjero

   MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 32

3. Dejar de mirar hacia fuera para repensarnos hacia dentro: Desacelerar a través del autorretrato

   Artseduca, Núm. 28, pp. 124-139

4. Desgarrar la Imagen. Prácticas de Indisciplina Visual en la Formación de Educadoras

   Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 10, Núm. 2, pp. 13-26

5. Disidencia artística frente al control digital en la formación de maestras

   Revista Izquierdas, Núm. 50

6. Establecer relaciones en las que acompañar los procesos y aprender juntas

   Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 12, pp. 189-200

7. Kinetic modelling for concentration and toxicity changes during the oxidation of 4-chlorophenol by UV/H2O2

   Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

8. Las relacionalidades estéticas de las configuraciones espaciales en el contexto de educación infantil:: Ejercicios con cuerdas, trapos y cuerpos

   Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 2, pp. 397-411

9. Los espacios de no-saber y movimientos no previstos, para una investigación que nos perturbe y sorprenda

   Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 177-178

10. ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 18, Núm. 2, pp. 2203