Publicaciones (22) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2021

  1. (Re)activando la formación virtual en el Grado de Educación Primaria: Proyectando las necesidades para el mañana

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  2. Análisis de la potencialidad de los espacios al aire libre para trabajar la competencia científica a través del alumnado en formación

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  3. Big Data y la alfabetización posthumana del futuro profesorado

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 102-122

  4. Consideraciones para el diseño de un currículo específico para hablantes de herencia en un contexto de estudios en el extranjero

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 32

  5. Dejar de mirar hacia fuera para repensarnos hacia dentro: Desacelerar a través del autorretrato

    Artseduca, Núm. 28, pp. 124-139

  6. Desgarrar la Imagen. Prácticas de Indisciplina Visual en la Formación de Educadoras

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 10, Núm. 2, pp. 13-26

  7. Disidencia artística frente al control digital en la formación de maestras

    Revista Izquierdas, Núm. 50

  8. Establecer relaciones en las que acompañar los procesos y aprender juntas

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 12, pp. 189-200

  9. Experimentando la docencia virtual de manera excepcional en las asignaturas de TIC aplicadas a la Educación Infantil y Primaria

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 303-309

  10. Kinetic modelling for concentration and toxicity changes during the oxidation of 4-chlorophenol by UV/H2O2

    Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

  11. Las relacionalidades estéticas de las configuraciones espaciales en el contexto de educación infantil:: Ejercicios con cuerdas, trapos y cuerpos

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 2, pp. 397-411

  12. Los espacios de no-saber y movimientos no previstos, para una investigación que nos perturbe y sorprenda

    Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 177-178

  13. Percepción de estudiantes del grado de educación infantil sobre su alfabetización de textos académicos

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  14. Psikodidaktikako XXVII. jardunaldiak: 2020ko azaroaren 24a

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  15. Sancho, J. M., Hernández, F., Montero, L., De Pablos, J., Rivas, I. y Ocaña, A. (coords.) (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 1, pp. 186-187

  16. Un cuerpo que se desborda y (se) afecta

    Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de comunicación (Dykinson), pp. 134-138

  17. Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  18. Webinars 360: una Experiencia Formativa Trasnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  19. ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 3, pp. 1045-1046

  20. ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 501-502