Universidad de Santiago de Compostela

2009

1. Desarrollo profesional y profesionalización docente. Perspectivas y problemas

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 13, Núm. 2, pp. 235-247

2. E-portafolios: La búsqueda de un software coherente con la propuesta de enseñanza

   REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 3

3. E-portafolios: la búsqueda de un software coherente con la propuesta de enseñanza

   RED: revista de educación a distancia, Núm. 8

4. III Seminario Internacional: universidade e sociedade do coñecemento. Desafíos e tendencias

   Revista galega de educación, Núm. 45, pp. 84-87

5. Metendo o fociño cara o que hai detrás da porta. Conclusións do 2º Congreso Ibérico. A fenda dixital: as TIC, entre a Escola e a Comunidade

   Revista galega de educación, Núm. 44, pp. 126-131

6. Modelos de enseñanza y aprendizaje presentes en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas: el caso de la universidad de Santiago de Compostela

   Innovación educativa, Núm. 19, pp. 129-150

7. Portafolios electrónicos y educación superior en España: situación y tendencias

   REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 3

8. Portafolios electrónicos y educación superior en España: situación y tendencias

   RED: revista de educación a distancia, Núm. 8

9. Profesores principiantes e iniciación profesional. Estudio exploratorio

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 13, Núm. 1, pp. 101-115

10. Proyectos de innovación curricular mediados por TIC: un estudio de caso

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 8, Núm. 1, pp. 65-81

11. Repositorios y objetos de enseñanza y aprendizaje en el contexto universitario: el caso de MOREA

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 61, Núm. 2, pp. 9-30