Publicaciones (30) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. A percepción dos docentes galegos sobre os materiais didácticos musicais de Educación Primaria

    Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 82-84

  2. Analysis of cultural heritage in music didactic materials in Galicia

    International Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 2, pp. 241-255

  3. Andar cos tempos… das músicas

    Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 6-7

  4. Bienestar de niñas y niños de 2 a 3 años durante el juego de bloques: un estudio de casos en escuelas infantiles de Galicia

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 3, pp. 28-45

  5. Buenas prácticas en educación y conciliación para la equidad social

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 91-103

  6. COVID-19, Changes in educational practices and the perception of stress by university educators in Latin America – a post-pandemic analysis

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24

  7. Commenting on learning Korean on TikTok and YouTube

    Interactive Learning Environments

  8. Conversa con Mercedes Peón

    Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 56-60

  9. Critical data literacy in praxis: An open education approach for academic development

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 85, pp. 49-67

  10. Cyberbullying: Education Research

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 8

  11. Digital Technology and Teacher Professional Development: Challenges and Contradictions in Compulsory Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

  12. Digital didactic resources and music: mapping the last decade of research

    Music Education Research, Vol. 25, Núm. 4, pp. 351-366

  13. Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies

    Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 333-351

  14. Educational Innovation, Open Educational Resources, and Gender in Latin American Universities

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1

  15. El uso de los espacios maker en la educación STEAM de Galicia

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 41

  16. Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 2, pp. 147-156

  17. Expanding learning environments in initial teacher education

    Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 519-533

  18. Las tecnologías digitales en el entrenamiento de las funciones ejecutivas: una revisión sistemática de literatura

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 120-136

  19. Ocio familiar durante el confinamiento: Particularidades de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)

    Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 182, pp. 69-86

  20. Panoraula Dixital

    Revista galega de educación, Núm. 85, pp. 92-93