Universitat
Universidad de Santiago de Compostela
Publicacions (31) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2023
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A percepción dos docentes galegos sobre os materiais didácticos musicais de Educación Primaria
Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 82-84
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Analysis of cultural heritage in music didactic materials in Galicia
International Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 2, pp. 241-255
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Andar cos tempos… das músicas
Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 6-7
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Bienestar de niñas y niños de 2 a 3 años durante el juego de bloques: un estudio de casos en escuelas infantiles de Galicia
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 3, pp. 28-45
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Buenas prácticas en educación y conciliación para la equidad social
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 91-103
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COVID-19, Changes in educational practices and the perception of stress by university educators in Latin America – a post-pandemic analysis
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24
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Commenting on learning Korean on TikTok and YouTube
Interactive Learning Environments
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Conversa con Mercedes Peón
Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 56-60
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Critical data literacy in praxis: An open education approach for academic development
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 85, pp. 49-67
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Cyberbullying: Education Research
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 8
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Digital Technology and Teacher Professional Development: Challenges and Contradictions in Compulsory Education
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10
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Digital didactic resources and music: mapping the last decade of research
Music Education Research, Vol. 25, Núm. 4, pp. 351-366
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Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies
Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 333-351
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Educational Innovation, Open Educational Resources, and Gender in Latin American Universities
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1
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El uso de los espacios maker en la educación STEAM de Galicia
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 41
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Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico
Aula abierta, Vol. 52, Núm. 2, pp. 147-156
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Expanding learning environments in initial teacher education
Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 519-533
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Informal digital learning of English (IDLE): a scoping review of what has been done and a look towards what is to come
Computer Assisted Language Learning, Vol. 36, Núm. 4, pp. 608-640
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Las tecnologías digitales en el entrenamiento de las funciones ejecutivas: una revisión sistemática de literatura
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 120-136
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Ocio familiar durante el confinamiento: Particularidades de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 182, pp. 69-86