Publicaciones en las que colabora con Ana María Pinto Llorente (20)

2023

  1. Realidad virtual y su efectividad en el aula de clases: un proyecto de Innovación educativa.

    9º Congreso Internacional de Innovación Educativa-CIIE

2021

  1. Enseñanzas de la aplicación de la realidad virtual en la educación en época de pandemia

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

2020

  1. Efficiency in the application of virtual reality in the teaching processes to generate competences in the university environment

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Identification of characteristics and functionalities for the design of an academic analytics model for Higher Education

    ACM International Conference Proceeding Series

2019

  1. The improvement of learning and the development of university students’ competences through collaboration

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 45, Núm. 45, pp. 257-272

2018

  1. Building, coding and programming 3D models via a visual programming environment

    Quality and Quantity, Vol. 52, Núm. 6, pp. 2455-2468

  2. La percepción de los docentes de Bachillerato sobre un proyecto de aprendizaje-servicio. Un estudio de caso

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2, pp. 65-78

  3. Reflexiones en torno a una didáctica de la edad prenatal

    Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 155-185

2017

  1. A proposal of indicators for assessing the digital competence of 12 year olds: a model adapted from DIGCOM 2.0

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

  2. Diagnostic assessment of the conceptual knowledge of technology in future teachers of Early Childhood Education

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

  3. La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 52

  4. Pre-service teachers' perspectives on their experience in a school-based Practicum: a mixed methods approach

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

  5. Students’ perceptions and attitudes towards asynchronous technological tools in blended-learning training to improve grammatical competence in English as a second language

    Computers in Human Behavior, Vol. 72, pp. 632-643

2016

  1. Developing computational thinking via the visual programming tool: Lego education wedo

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. How wiki-based tasks, and forums favor university students' writing skills and promote collaborative autonomy

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. The use of online quizzes for continuous assessment and self-Assessment of second-language learners

    ACM International Conference Proceeding Series

  4. ¿qué características psicológicas valoran los estudiantes universitarios de sus profesores?

    RIDU, Vol. 10, Núm. 2, pp. 2-16

2015

  1. Evaluación del profesor universitario: ¿a mayor categoría profesional mejor profesor?

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 16, Núm. 3, pp. 106-123

2014

  1. Percepción de los alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca sobre su competencia digital

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 48

2013

  1. Educación Social 2.0

    Papeles salmantinos de educación, Núm. 17, pp. 161-179