Lesson study as a lever for improving university teaching in Spain: listening to students’ voices
- Salmón, I.H.
- Salvador, A.C.
- Rodríguez-Hoyos, C.
ISSN: 2156-8243, 2156-8235
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 12
Nummer: 1
Seiten: 18-34
Art: Artikel
Zeitschrift:
European Journal of Higher Education
