El proceso de construcción del conocimiento de oficio en profesores universitarios novelesun estudio de casos en la Universitat de Barcelona

  1. GUZMÁN VALENZUELA, CAROLINA MARIA
Dirigida por:
  1. Francesc Imbernón Muñoz Director/a

Universidad de defensa: Universitat de Barcelona

Fecha de defensa: 28 de mayo de 2010

Tribunal:
  1. José Luis Medina Moya Presidente/a
  2. Salvador Carrasco Calvo Secretario/a
  3. María Lourdes Montero Mesa Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 292867 DIALNET

Resumen

Investigación que tiene por objetivo describir y comprender el desarrollo del conocimiento de oficio del profesorado universitario novel. Para ello, se emplea una metodología fenomenólogica-interpretativa que aborda las prácticas docentes de profesores universitarios novatos de la Universitat de Barcelona.