Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universitat de Barcelona (341)

2024

  1. Capítulo 9. La transición del objeto físico al digital: interacciones con el pasado desde planteamientos bidireccionales para un aprendizaje significativo

    Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia (Octaedro), pp. 109-118

  2. Educational practices with the synthesizer in the Higher Music Education in Catalonia

    Per Musi, Vol. 25

  3. La multimodalidad como metodología interdisciplinar en la música y los audiovisuales. Propuestas para el aula

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 29, pp. 2202

  4. Los dispositivos neoliberales y sus resistencias en la universidad del siglo XXI

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 173-176

  5. Plataformización de la educación pública: Propuestas para abordar las desigualdades socio-digitales y reforzar el rol de la administración pública en Cataluña

    RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 39-57

2023

  1. Analysis of the feminine cultural and pedagogical codes of the musical talent of the Spanish prodigy pianist Maria Vallès at the early 20th century

    Rast Müzikoloji Dergisi, Vol. 11, Núm. 2, pp. 231-241

  2. Challenges of social media in education: review and bibliometric analysis of scientific production to map trends and perspectives

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 9, Núm. 2, pp. 51-67

  3. Concienciación sobre el sexismo en la Educación Secundaria: análisis de discursos audiovisuales persuasivos y musicales

    Artseduca, Núm. 35, pp. 9-22

  4. Corporaciones tecnológicas, plataformas digitales y privacidad: comparando los discursos sobre la entrada de las BigTech en la educación pública

    Revista española de educación comparada, Núm. 42, pp. 221-239

  5. Data Centres in the University: From Tools to Symbols of Power and Transformation

    Higher Education Dynamics (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 329-353

  6. Digital Education Platforms and Schooling: New Challenges and Alternatives for Educational Equity and Children’s Rights

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 31

  7. Digitalización de los Centros Educativos y Uso de Teléfonos Móviles en el Aula. Análisis del Caso Españo

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 4, pp. 25-43

  8. EdTech myths: towards a critical digital educational agenda

    Technology, Pedagogy and Education, Vol. 32, Núm. 5, pp. 605-620

  9. Editorial: Engaging communities in education to foster social inclusion and cultural diversity

    Frontiers in Education

  10. Editorial: Subjective well-being in online and mixed educational settings

    Frontiers in Psychology

  11. El valor de una trayectoria

    Begoña Gros Salvat. Aprenentatge, tecnologies i educació (Universitat de Barcelona), pp. 99-102

  12. Empatía y liderazgo del director musical: competencias clave en la motivación de coros juveniles

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 11, pp. 3-11

  13. Exploring Perspectives, Uses, Implications and Needs of the Educational Digital Portfolio in the Arts: A Systematic Review of the Scientific Literature

    SAGE Open, Vol. 13, Núm. 3

  14. Exploring the effect of social media in Personal Learning Environments in the university settings: analysing experiences and detecting future challenges

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 71

  15. Hibridaciones entre educación y cultura. El caso del Programa en Artes Visuales de IntersECCions

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 14, pp. 88-106