Publications by the researcher in collaboration with Alejandro Rodríguez Martín (96)

2023

  1. Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 1, pp. 15-33

  2. Determination of Internet appropriation by older people through technological support services

    New Media and Society, Vol. 25, Núm. 5, pp. 1065-1086

  3. Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora

    Universidad de Oviedo

  4. Personas en situación de vulnerabilidad, formación en competencias y empleo

    Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria (Ediciones Octaedro)

  5. Personas vulnerables, competencias y empleo en el Principado de Asturias

    Innovación y retos de la educación superior: Propuestas pospandémicas (Ediciones Octaedro), pp. 131-152

  6. The digital inclusion of older people in Spain: technological support services for seniors as predictor

    Ageing and Society, Vol. 43, Núm. 6, pp. 1409-1435

2021

  1. Alianzas para la transferencia de conocimiento: Una experiencia de colaboración entre empresa y universidad para la formación virtual

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 51-52

  2. Ecosistemas de formación continua dual en las competencias transdisciplinares sistémicas para evolucionar en un mundo complejo

    Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (Dykinson), pp. 43-68

  3. El diseño universal para el aprendizaje como medio para transformar los centros educativos a través de prácticas inclusivas

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 121-122

  4. El diseño universal para el aprendizaje y las TIC para transformar culturas, políticas y prácticas en los centros educativos.

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

  5. Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo”

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 1, pp. 43-85

  6. Inclusion, dyslexia, emotional state and learning: Perceptions of ibero-american children with dyslexia and their parents during the covid-19 lockdown

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-16

  7. Integridad de la investigación en tiempos de incertidumbre

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 89-90

  8. La mediación comunicativa en el aula: una herramienta para su valoración

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 33, pp. 48-71

  9. Modelo de formación para el desarrollo de competencias transversales para la empleabilidad

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 55-56

  10. Pedagogical leaders and the teaching—learning processes in covid-19 times

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 15

  11. Understanding internet appropriation among older people through institutional supports in Spain

    Technology in Society, Vol. 64

2020

  1. Determinants of social gratifications obtained by older adults moderated by public supports for Internet access in Spain

    Telematics and Informatics, Vol. 49

  2. Huellas para la inclusión: fundamentos para responder a la diversidad e implementar el D.U.A.

    Ediciones de la Universidad de Oviedo

  3. Modelo de formación en competencias transversales para la empleabilidad de personas en situación de exclusión o vulnerabilidad

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable (Universidad de Oviedo), pp. 335-345