Inés
Ruíz Requies
Publicaciones (75) Publicaciones de Inés Ruíz Requies
2024
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Aplicación de pruebas lingüísticas en la formación universitaria. Evaluación de un proceso formativo
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 95, Núm. 1, pp. 143-159
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Face-to-face and virtual vocabulary learning for individuals with intellectual disabilities
International Journal of Developmental Disabilities
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The Impact of COVID-19 on Children with Language Developmental Difficulties
International Journal of Diversity in Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 113-133
2023
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Alfabetización en datos: explorando las últimas tendencias educativas
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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De la teoría a la práctica real. Aplicación de pruebas del lenguaje escrito por estudiantes universitarios
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 955-964
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Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 353-374
2022
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Análisis comparativo del vocabulario de niños en edad infantil con y sin retraso del lenguaje
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Análisis de los informes y estudios realizados sobre el impacto de la COVID-19 en los sistemas educativos
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Graó)
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Aplicación de un programa de estimulación lingüística en niños/as con retraso del lenguaje o trastorno del desarrollo del lenguaje
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 33, Núm. 3, pp. 22-39
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Challenges of STEM Vocations in Secondary Education
IEEE Transactions on Education, Vol. 65, Núm. 4, pp. 713-724
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Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 6
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Retos, consideraciones y dificultades de la evaluación lingüística telemática durante la Covid-19
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 29, pp. 223-238
2021
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Análisis comparativo de la sintaxis de niños con trastorno del lenguaje y con desarrollo típico del lenguaje
Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 1122-1134
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Análisis de los programas educativos para población infantil en tres museos de Madrid
Perfiles educativos, Vol. 43, Núm. 173, pp. 108-127
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Derechos Humanos, infancia y entidades del tercer sector: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la Formación Inicial de Educación Primaria
Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 179-194
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Dificultades en la articulación de los niños con retraso de lenguaje o trastorno del desarrollo del lenguaje
Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 139-149
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Diseños, técnicas e instrumentos de análisis cualitativo
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (Tirant Humanidades), pp. 139-165
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El aprendizaje cooperativo y el enfoque del pensamiento como recursos para facilitar la toma de decisiones docentes. Un estudio de caso
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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La motivación ante actividades lúdicas o actividades de repetición en niños con retraso del lenguaje (RL) o trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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La motivación en la intervención lingüística de los niños con retraso del lenguaje y trastorno del lenguaje
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 623-641