Publications (77) Carmen Alba Pastor publications

2023

  1. Investigar las aportaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las culturas inclusiva y digital de los centros

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) coord.

    SM

  2. Entender la educación inclusiva con el DUA

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) (SM), pp. 17-45

  3. Prácticas de innovación, inclusión y diversidad en los centros educativos: claves para la construcción de un marco de formación docente

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (Síntesis), pp. 163-182

2021

  1. La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas

    Revista de educación, Núm. 393, pp. 321-352

  2. Los conversores texto a voz como tecnología para hacer accesibles los procesos de adquisición de la lectura

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 134-142

  3. Pedagogía. Diseño universal para el aprendizaje

    Religión y escuela: la revista del profesorado de religión, Núm. 349, pp. 28-31

2020

  1. El giro inclusivo en la investigación socioeducativa

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 109-122

  2. Tecnologías para el aprendizaje y estudiantes condiscapacidad en la universidad: usos y percepciones

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. Diseño Universal para el Aprendizaje: un modelo global para una orientación educativa inclusiva

    Educar y orientar: la revista de la COPOE, Núm. 11, pp. 44-47

  2. Diseño Universal para el Aprendizaje: un modelo teórico-práctico para una educación inclusiva de calidad

    Participación educativa, Vol. 6, Núm. 9, pp. 55-68

2018

  1. Diseño Universal para el Aprendizaje un modelo didáctico para proporcionar oportunidades de aprender a todos los estudiantes

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 374, pp. 21-27

  2. Executive functions in universal design for learning: moving towards inclusive education

    International Journal of Inclusive Education, Vol. 24, Núm. 6, pp. 660-674

  3. Recursos digitales para proporcionar diferentes opciones para la percepción de la información en los contextos de enseñanza

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  4. Revisión de las investigaciones sobre la formación inicial del profesorado para la educación inclusiva en las universidades españolas

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  5. Valoraciones del alumnado de Educación Primaria sobre lecturas digitales diseñadas con UDL Book-Builder como apoyo en los procesos lectores

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 4, pp. 481-490

2017

  1. IBÁÑEZ-MARTÍN, J.A. (2017) Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Madrid: Editorial Dykinson. 279 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 4, pp. 161-162

  2. Science Writer: Una herramienta digital para desarrollar la competencia científica

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

2016

  1. Análisis de las prácticas docentes para la atención a la diversidad a través del marco del diseño universal para el aprendizaje

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas coord.

    Morata