Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Extremadura (18)

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

2023

  1. El pensamiento de diseño y el proyecto de educación digital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 499-510

  2. La transformación de espacios educativos para aprendizaje activo y uso de tecnología: las Aulas del Futuro en la universidad

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Los "estudios de futuro" como enfoque de investigación en tecnología educativa

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2021

  1. Generación del conocimiento científico: dimensiones de análisis para la Innovación educativa en universidades ecuatorianas

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 16, pp. 19-40

2020

  1. EDUMAKERS: una experiencia educativa disruptiva en competencias digitales para la creación y compromiso social

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Uso de la distopía tecnológica para el aprendizaje crítico en medios

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2018

  1. El aprendizaje expansivo. Análisis de una escuela alternativa

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  2. El impacto de las Webquest en el aprendizaje profundo de estudiantes de posgrado en Tecnología Educativa

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  3. Laboratorios de cambio y aprendizaje expansivo: educación alternativa en la infancia

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 229-245

2014

  1. La construcción de la identidad profesional del profesorado a través de las tecnologías digitales

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  2. Prácticas docentes con tecnologías digitales en aulas de Educación Secundaria. Estudio de caso del programa «Escuela 2.0»

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013

2013

  1. La integración y uso de las TIC en el sistema educativo y sus efectos en la innovación didáctica

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. La planificación de las políticas sobre tecnología educativa en el contexto del centro escolar: el proyecto TIC

    Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013

2012

  1. Las redes sociales como recurso educativopara la mejora de la participación estudiantil y de laconvivencia en los centros

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching

2002

  1. La formación de animadores competentes desde la universidad. La asignatura Programas de ASC

    Nuevos retos de la pedagogía social: la formación del profesorado (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social), pp. 278-283

2000

  1. Las políticas públicas en la gestión de la cultura: Nuevos retos de futuro

    Educación social y políticas culturales

1999

  1. La formación del maestro en la sociedad actual: Consecuencias inmediatas y nuevas perspectivas formativas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 2, Núm. 1