Adriana
Gewerc Barujel
Publicaciones (170) Publicaciones de Adriana Gewerc Barujel Ver datos de investigación referenciados.
2024
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A systematic review of the tensions between the public and private in adolescents’ social networks: New education challenges
E-Learning and Digital Media, Vol. 21, Núm. 2, pp. 141-159
2023
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Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies
Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 333-351
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Educational Innovation, Open Educational Resources, and Gender in Latin American Universities
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1
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Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico
Aula abierta, Vol. 52, Núm. 2, pp. 147-156
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Experiencia con ChatGPT: un desafío al imaginario de la enseñanza universitaria en el marco de la tecnología educativa crítica
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Memes and gender stereotypes. A study on social networking practices among adolescents in Mexico and Spain
Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics (Peter Lang), pp. 11-26
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Rastreando marcas de género en Instagram: un análisis de perfiles de adolescentes influencers españoles
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Tecnoloxía educativa con lentes violetas: unha experiencia de ensino-aprendizaxe na universidade
Epistemoloxías feministas en acción: VIII Xornada Universitaria Galega en Xénero
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The participatory dimension of teachers’ self-regulated professional learning about learning design: beliefs versus behaviours
Professional Development in Education, Vol. 49, Núm. 2, pp. 340-352
2022
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Controversias público-privado en redes sociales y adolescencia: Estudio de encuesta
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 39, pp. 289-310
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Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructuración metodológica en pandemia
Campus Virtuales, Vol. 11, Núm. 2, pp. 21-37
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Mujeres y tecnología educativa en las universidades españolas. Los recovecos de la invisibilidad
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 21, Núm. 2, pp. 9-25
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University research networks as spaces for collaboration and social capital: The case of REUNI+D
Education Policy Analysis Archives, Vol. 30
2021
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A Latin American Critical Conceptual Model on the Adoption of Open Educational Resources
Journal of Interactive Media in Education, Vol. 2021, Núm. 1
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Ciencia abierta: Desafíos y contradicciones en la producción del conocimiento en las universidades del siglo XXI
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Enseñanza en línea bajo pandemia: una experiencia de enseñanza-aprendizaje basada en una WebQuest
Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 784-794
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Guest Editorial Challenges to the Educational Field-Part II: Digital Competence
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 16, Núm. 1, pp. 58-60
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Habilidades de autorregulación en nuevos escenarios para el aprendizaje: la influencia del pasado en el presente
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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La familia en el desarrollo de la competencia digital en el área de seguridad: un estudio de casos
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 184-190
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La transformación digital de la docencia universitaria: ¿cambiar el paradigma educativo?
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria