Supervised Theses (9)

  1. Una teoría fundamentada sobre la adopción de repositorios y recursos educativos abiertos en universidades latinoamericanas 2019

    Universidade de Santiago de Compostela

    Virginia Rodés Paragarino

  2. Enseñanza con redes sociales y aprendizaje autorregulado. Un estudio de caso en la universidad 2019

    Universidade de Santiago de Compostela

    Ana Rodríguez Groba

  3. Conocimiento tecnológico didáctico del contenidoestudios de caso de profesorado de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho - Bolivia 2017

    Universidade de Santiago de Compostela

    Shirley Gamboa Alba de Vargas

  4. Competencia digital y escuelaestudio de caso etnográfico en dos CEIP de Galicia 2016

    Universidade de Santiago de Compostela

    Almudena Alonso Ferreiro

  5. Nuevas alfabetizaciones en la formación docente en Argentinaun análisis de la producción de discurso pedagógico en las políticas curriculares a partir de la Ley nacional de Educación 26.026 2015

    Universidade de Santiago de Compostela

    Joel Armando

  6. Procesos de construcción de creencias sobre tecnología educativaestudio de casos en la formación inicial de maestros de ed. Primaria 2014

    Universidade de Santiago de Compostela

    Fernando Fraga Varela

  7. La Mediación de "squeak etoys" en el desarrollo del concepto de fracciónuna experiencia construccionista en una escuela de Galicia 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Cerapio Quintanilla

  8. As potencialidades da educação digitalcontributos de um percurso profissional : a autobiografia como referente para a análise do desenvolvimento científico 2010

    Universidade de Santiago de Compostela

    Edgar Manuel Ribeiro Lamas

  9. Integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una escuela de primaria de Galiciaestudio de caso 2005

    Universidade de Santiago de Compostela

    María del Pilar Vidal Puga

Theses Committees (14)

  1. Chair of the Committee

    Formación inicial docente en contextos de diversidad socio-culturalUn estudio de casos en la carrera de Pedagogía en lengua castellana y comunicación de la Universidad Arturo Prat de Iquique (Chile) 2021

    Universidad de Valladolid

    Iciar Dufraix Tapia

  2. Committee Member

    Metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en educación secundaria 2020

    Universidad de Salamanca

    Rosalba Acosta Corporan

  3. Chair of the Committee

    ¿Qué significa ser profesor/a durante la guerra en Siria? Historias de vida 2017

    Universidad de Salamanca

    Luís I. Negrín

  4. Secretary of the Committee

    A formação contínua de professores como resposta para a equidade e sucesso educativosavaliação, TIC e diferenciação : um estudo de caso 2014

    Universidade de Santiago de Compostela

    Sandra Oliveira Cardoso

  5. Secretary of the Committee

    E-portfolio no contexto da formação de professores. Contributos no âmbito da reflexão e da avaliação 2013

    Universidade de Santiago de Compostela

    Susana Margarida Paula Camarinha de Oliveira Gonçalves

  6. Committee Member

    La importancia del acompañamiento de los asesores en la formación de la competencia investigadora para graduados mediante una estrategia Blended learning 2013

    Universidad Autónoma de Madrid

    Agustín Lagunes Domínguez

  7. Committee Member

    La política en informática educativa en Chile. Visiones y creencias sobre su implementación 2013

    Universitat de Barcelona

    Rosita Romero

  8. Committee Member

    Avaliação do Programa e.escolinha no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2012

    Universidad de Salamanca

    Nuno Gonçalves Antunes

  9. Secretary of the Committee

    Educação artísticada prática artística à prática docente, as "Pastas" e os "Blogues" como dispositivos pedagógico-didácticos 2011

    Universidade de Santiago de Compostela

    Maria da Assunção Vieira da Luz Pestana

  10. Secretary of the Committee

    O princípio da conexão ausentedinâmicas não-lineares no campo epistemológico e curricular do drama na educação 2010

    Universidade de Santiago de Compostela

    Delfim Paulo da Silva Ribeiro

  11. Committee Member

    Adquirir e desenvolver competências matemáticaso contributo das TIC- um estudo no 3º ciclo do ensino básico 2008

    Universidade de Santiago de Compostela

    Zelia Martins Silva

  12. Committee Member

    Desde adentrolos caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa en las clases universitarias de la sociedad actual. 2008

    Universitat de Barcelona

    Silvina Casablancas

  13. Committee Member

    "Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en los contextos on-lineel caso del postgrado ""hizkuntza plangintza: hiznet""" 2007

    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lorea Fernández Olaskoaga

  14. Secretary of the Committee

    Os Materiais curriculares impresos e a reforma educativa en Galicia 2001

    Universidade de Santiago de Compostela

    Jesús Rodríguez Rodriguez