Almudena Alonso Ferreiro

De la información a la competencia digital. El género como eje de análisis
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

Hogar y escuela en el desarrollo de la competencia digital del alumnado de 6º de Educación Primaria
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
La mujer en YouTube: Representación y participación a través de la técnica Web Scraping
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 63, pp. 31-40
YouTube y youtubers como referentes de la cultura mediática del púbico joven. Desde la perspectiva de género
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

Alfabetización mediática en la escuela primaria: Estudio de caso en Galicia
Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 407-422
Educando contra la discriminación y violencia en el deporte base: El proyecto europeo IRIS
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME
Metodologías Activas en la Formación en Tecnología Educativa:: PLE y ABP
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
Prácticas educativas con tecnologías digitales en centros Abalar: percepciones del profesorado
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
Sinergias entre Universidad y Escuela. Competencia digital en la formación inicial del profesorado.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
Uso de una red social en la formación de pedagogas y pedagogos. Configurando el PLE y PLN.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

Aprovechando sinergias: desarrollando la competencia digital entre la universidad y la escuela
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
El impacto del Proyecto Abalar en la competencia digital del alumnado. Percepciones del profesorado
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
Influencias del plan de estudios del grado de maestro de primaria en el conocimiento profesional del profesorado.: El caso de la universidad de Santiago de Compostela
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 39-58
Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 85-104
YouTube y adolescentes: hoyo o trinchera
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017

Universidade de Santiago de Compostela