Publicaciones (87) Publicaciones de Almudena Alonso Ferreiro Ver datos de investigación referenciados.

2024

  1. Analysis of the educational and cultural activity of the Spanish government in social media: a comparison between pandemic and post-pandemic times

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 13, Núm. 1

  2. E-textiles para la educación STEAM en educación primaria: una revisión sistemática

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 417-448

  3. El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad coord.

    Narcea

  4. Mitos y realidades de las escuelas rurales: La voz de las familias y el profesorado

    Revista Electrónica Educare, Vol. 28, Núm. 3

  5. Panoraula dixital

    Revista galega de educación, Núm. 89, pp. 79-80

  6. Programar para aprender vs. aprender a programar: pensamiento computacional y robótica educativa en educación infantil

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 201-217

2023

  1. Las tecnologías digitales en el entrenamiento de las funciones ejecutivas: una revisión sistemática de literatura

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 120-136

  2. Nuevos lenguajes para leer y escribir (en) el mundo actual: el proyecto CompetenciaDixital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 511-523

  3. Referentes mediáticos en la construcción de la identidad de género

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  4. Tecnologías digitales para una escuela inclusiva: revisión de buenas prácticas en Galicia

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  5. The Rural School from Child's Point of View: A Participatory Research Through Photovoice

    Participatory Educational Research, Vol. 10, Núm. 6, pp. 208-228

2022

  1. A escola que teño, a escola que quero: un achegamento ás prácticas educativas e ás necesidades nos CRA de Ourense

    Proxectos INOU 2021: Investigación aplicada na provincia de Ourense (Vicerreitoría do Campus de Ourense), pp. 143-157

  2. Digital Competence in Primary Education and the Limits of 1:1 Computing

    Canadian Journal of Learning and Technology, Vol. 48, Núm. 2

  3. La competencia digital del alumnado de Educación Primaria desde la perspectiva de género: conocimientos, actitudes y prácticas

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 42, pp. 55-77

  4. Panoraula Dixital

    Revista galega de educación, Núm. 83, pp. 92-93

2021

  1. Alumnado STEAM: proxectos, enfoques e futuro entrev.

    Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 46-51

  2. Aprender enseñando con Escornabot. Robótica Educativa en Educación Primaria

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 158-164

  3. Aproximación ao STEAM: características, potencialidades e oportunidades

    Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 12-14

  4. Competencia digital del alumnado de educación primaria de Galicia

    Investigación: cultura, ciencia y tecnología, Núm. 25, pp. 18-26

  5. Conocimientos, competencias y emociones en el Prácticum de Educación. La voz del alumnado desde un análisis de sus memorias

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021