Publicaciones en las que colabora con Daniela Padua Arcos (37)

2019

  1. Intervención socioeducativa en las escuelas con población gitana: una perspectiva decolonial

    Perspectivas decoloniales sobre la educación (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 265-292

2018

  1. Descubriendo cómo discriminamos: Abrimos el aula universitaria para pensarnos en diversidad

    Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 149-164

  2. Encuentros Educar con Corazón: diez años de experiencia en la formación inicial de maestros y maestras

    Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 21-32

  3. La voz de Tsura: un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo

    Educar, Vol. 54, Núm. 1, pp. 49-66

  4. Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial

    Editorial Universidad de Almería (edual)

  5. Participando en proyectos de ciudadanía crítica. Aportaciones de los aprendizajes de jóvenes en contextos no institucionales

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  6. Presentación

    Educar, Vol. 54, Núm. 1, pp. 7-14

2017

  1. Academic Culture and Emancipation: Oral Histories of the Lives of Roma Women in the Spanish Education System

    Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 237, pp. 378-385

  2. El cuerpo como experiencia. Una propuesta narrativa, expresiva y corporal en la formación inicial del profesorado

    Buenas prácticas docentes del profesorado universitario (Octaedro), pp. 125-138

  3. La metodología biográfica narrativa en la formación del profesorado

    Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención (Universidad de Almería), pp. 325-336

  4. La metodología biográfica narrativa en la formación del profesorado

    Libro de actas VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural

  5. Life Stories as a Biographic-narrative Method. How to Listen to Silenced Voices

    Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 237, pp. 962-967

  6. Mediación comunitaria y cambio de cultura escolar. Otra escuela para la inclusión de la comunidad gitana

    Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención (Universidad de Almería), pp. 41-50

  7. Mediación comunitaria y cambio de cultura escolar: Otra escuela para la inclusión de la comunidad gitana

    Libro de actas VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural

2016

  1. Comunidad gitana y Educación Pública. La necesidad de construir un proyecto social y educativo compartido

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 30, Núm. 85, pp. 91-101

  2. Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, Núm. 2, pp. 55-66

  3. La identidad profesional de los estudios del grado de primaria. Caminando en la cuerda floja

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Historias de Vida y Voces Silenciadas. Relatoría

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas

  2. Historias de vida en educación. Voces Silenciadas

    Universidad de Almería

  3. La educación olvidó el cuerpo: de la emoción y la escritura

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 96-99