2025
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Fortalecer las competencias digitales del sector público a través de un itinerario formativo
Docencia en la era digital: experiencias, retos e innovación (Dykinson), pp. 201-215
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Uso de aplicaciones móviles en contextos educativos de infantil y primaria
RED: revista de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 81
2023
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A utilização de curtas-metragens para trabalhar a inclusão educativa. Uma Experiência na Universidade
PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, Vol. 6, Núm. 2, pp. 58-63
2021
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Modelos de mediación sociofamiliares en el desarrollo de la competencia digital
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23
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Validación de prueba para evaluar la competencia digital en el área de resolución de problemas en estudiantes de educación obligatoria
Revista Electrónica Educare, Vol. 25, Núm. 3
2020
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Evaluación de competencias informacionales en escolares y estudio de algunas variables influyentes
Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 4, pp. 517-528
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La investigación participativa y colaborativa
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 139-152
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Validation of an indicator model (INCODIES) for assessing student digital competence in basic education
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 9, Núm. 1, pp. 110-125
2019
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Evaluación de las competencias digitales sobre seguridad de los estudiantes de Educación Básica
RED: revista de educación a distancia, Vol. 19, Núm. 61
2017
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A proposal of indicators for assessing the digital competence of 12 year olds: a model adapted from DIGCOM 2.0
Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts
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Evaluación de la competencia digital: modelo de indicadores de nivel básico para las áreas de información, comunicación y seguridad
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
2015
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La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 75-88