Universidad
Universitat de Barcelona
Publicaciones (17) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2001
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Apoyos digitales para repensar la educación especial
Barcelona : Editorial Octaedro, S.L.
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De la dificultad de aprender de las reformas educativas: el ejemplo español
Acción Pedagógica, Vol. 10, Núm. 1, pp. 44-55
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Docencia e investigación en la universidad: una profesión, dos mundos
Educar, Núm. 28, pp. 41-60
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Educación física adptada: una propuesta para primaria
Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira Editores), pp. 387-396
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El Constructivismo como referente de las Reformas Educativas Neoliberales
Acción Pedagógica, Vol. 10, Núm. 1, pp. 26-34
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El saber del asesor: reconstrucción de un itinerario
Asesoramiento al centro educativo : colaboración y cambio en la institución (Octaedro), pp. 89-106
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Encerrados con un solo juguete. La infancia y adolescencia del siglo XXI
Educar en la sociedad de la información (Desclée de Brouwer), pp. 249-266
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Hacia una visión compleja de la sociedad de la información y sus implicaciones para la educación
Sociedad de la información y educación (Junta de Extremadura), pp. 140-158
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Investigant un curriculum per a la formació inical del professorat de secundària: la cultura visual com a mediadora en la construcció d'una identitat docent
Comunicaciones del Congreso "Los valores del arte en la enseñanza" (Repro Expres), pp. 200-207
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La construcción de la identidad docente en la formación inicial del profesorado de secundaria
Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001
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Las posibilidades educativas del multimedia : la tecnología y la representación de los conocimientos
Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Núm. 26, pp. 53-58
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Las tecnologías de la información y la educación y formación de personas adultas
Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Núm. 26, pp. 31-38
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Problemas compartidos: la experiencia de legos y expertos con los multimedia sobre arte
Arte, individuo y sociedad, Núm. 13, pp. 11-24
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Redes, navegantes y náufragos
Aula de innovación educativa, Núm. 102, pp. 31-32
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Repensando el significado y metas de la educación en la sociedad de la información.: El Efecto Fractal
Educar en la sociedad de la información (Desclée de Brouwer), pp. 37-80
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Sobre la situación de la creatividad en el ámbito de la universidad. La creatividad como discurso de regulación social
Creatividad y currículum universitario (Servicio de Publicaciones), pp. 48-50
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What do students know and how do they seek to know more? knowledge base and the search for strategies in the study of art history
International review of history education (London: Woburn), pp. 117-131