Publications by the researcher in collaboration with Francisco Javier Ramos Pardo (16)

2023

  1. Los recursos educativos digitales en Educación Infantil desde la óptica de las familias

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 85-94

  2. Materiales didácticos digitales en Educación Infantil desde la perspectiva del profesorado

    Revista Fuentes, Vol. 25, Vol. 2, pp. 206-215

  3. Política de uso de los móviles en Castilla-La Mancha. Estudio de casos

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2017

  1. Análisis de las motivaciones, apoyos y dificultades en formación inicial y permanente que tienen las mujeres en cursos de formación ocupacional

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 3, pp. 861-878

  2. Diseño universal para el aprendizaje (DUA): Una experiencia de formación del profesorado

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  3. Los movimientos sociales y la educación para la ciudadanía

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  4. Repensar el concepto de ciudadanía desde la pedagogía feminista para la inclusión de las diversidades en la formación del profesorado

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  5. Women’s Perceptions of Training and Employment

    Mediterranean Journal of Social Sciences, Vol. 8, Núm. 3, pp. 155-162

2016

  1. Conciliación de la Vida Laboral y Familiar en Mujeres en Formación Ocupacional

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 6, Núm. 2, pp. 127-151

2013

  1. Educación inclusiva: ¿cuestión de competencias?

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 8, pp. 10-17

2009

  1. Escuela y fracaso: cambiar el color del cristal con que se mira

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 50, Núm. 1, pp. 99-112