Universidad de Extremadura

2024

1. Active aging with leisure and free time activities for a better quality of life

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1496-1501

2. Construyendo una comunidad universitaria inclusiva: estrategias de acción de la unidad de atención al estudiante

   Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (Universidad de Salamanca), pp. 109-122

3. Diferencias de género en el acoso escolar:: una mirada a las perspectivas de víctimas, acosadores y observadores

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 37, pp. 59-73

4. Editorial: Current trends in research on how video games support or limit social-emotional learning

   Frontiers in Education

5. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

   Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

6. Exploring Video Game Engagement, Social–Emotional Development, and Adolescent Well-Being for Sustainable Health and Quality Education

   Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 1

7. La inclusión del alumnado con TDAH en Educación Física en la formación del profesorado

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 211-218

8. Management of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies in Information and Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study

   Qualitative Report, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1443-1471

9. Prevalencia del uso problemático de Internet y factores asociados en estudiantes universitarios hondureños

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 70, pp. 43-60

10. Propuestas de actividades para la formación del profesorado de infantil en el desarrollo de su competencia digital docente

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 273-290

11. Realidad virtual y videojuegos en educación social.: Percepciones y análisis en la formación de educadores

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 37, pp. 9-24

12. Social Media in Higher Education: systematic literature review (2018-2023)

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 21

13. The role of big five traits and self-esteem on academic procrastination in Honduran and Spanish university students: A cross-cultural study

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 16

14. Videojuegos educativos: mejorando el aprendizaje y el desarrollo en la educación infantil

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 171-186

15. Videojuegos y aprendizaje en la etapa universitaria: una revisión sistemática

    Revista de educación, Núm. 405, pp. 103-132