Universität
Universidad de Santiago de Compostela
Publikationen (55) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2020
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2007-2017: A decade of key competences in Spain
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 381-399
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A Concrete Action Towards Inclusive Education: An Implementation of Marrakesh Treaty
Advances in Intelligent Systems and Computing
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Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y clase invertida con TIC
Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 149-158
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Bibliometric research in technology-mediated learning with high capacity students
Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 26, Núm. 2, pp. 229-247
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Building bridges between maths and arts
Mathematics in Early Childhood, pp. 135-147
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Caminos y derivas para otra investigación educativa y social
Octaedro
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Caso 1. El uso de las tecnologías y materiales didácticos en un centro escolar semiurbano: el caso del CEIP A Ramallosa
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 111-122
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Caso 2. Empoderamiento de la escuela rural: el caso del CPI Plurilingüe Virxe da Cela
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 123-136
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Catalan Teenagers’ Identity, Literacy and Language Practices on YouTube
Technology and the Psychology of Second Language Learners and Users (Palgrave Macmillan Reino Unido), pp. 251-278
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Del fandom al aula:: Tendiendo puentes entre prácticas vernácula y académicas
EDMETIC, Vol. 9, Núm. 1, pp. 1-3
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Digital Competence in Schools: A Bibliometric Study
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 381-388
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Divulgación y valoración de la investigación educativa y social
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 285-298
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Domesticar la ‘selva digital’: El fanfiction a examen a través de la mirada de una fanfictioner
EDMETIC, Vol. 9, Núm. 1, pp. 21-51
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Educational Plans and Programs for Digital Competence: A Geographical Analysis from an Educational Equity Perspective
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 407-416
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El profesorado universitario de galicia y la enseñanza remota de emergencia :: condiciones y contradicciones
Campus Virtuales, Vol. 9, Núm. 2, pp. 9-24
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Estudio III: ¿Que usos de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 93-110
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Etnografía en la era (pos)digital
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 181-194
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Experiencias
Revista galega de educación, Núm. 76, pp. 84-85
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Experiencias
Revista galega de educación, Núm. 77, pp. 76-77
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Gewerc Barujel, A., y Martínez-Piñero, E. (Eds.). (2019). Competencia digital y preadolescencia: Los desafíos de la e-inclusión. Síntesis.
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 19, Núm. 1, pp. 155-156