Publicaciones en las que colabora con Jesús Medina Casaubón (15)

2020

  1. Analysis of motivational profiles on sportspersonship orientations in secondary school physical education students: A self-determination theory-based perspective

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 39, Núm. 4, pp. 518-526

  2. Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia de eficacia docente del profesorado en formación inicial

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 103-124

2019

  1. Evaluación psicométrica de la leadership scale for physical education con estudiantes españoles de educación secundaria

    Journal of sport and health research, Vol. 11, Núm. 1, pp. 83-94

  2. Examining Maladaptive Functioning in Physical Education: A Psychometric Analysis of the Psychological Need Thwarting Scale Among Spanish Secondary Students

    Perceptual and Motor Skills, Vol. 126, Núm. 6, pp. 1158-1177

  3. Presión sociocultural hacia el ideal corporal en la adolescencia temprana: Diferencias de sexo y tipo de centro educativo

    BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas

  4. Psychometry of the Teacher's Sense of Efficacy Scale in Spanish Teachers' Education

    Journal of Experimental Education, Vol. 87, Núm. 1, pp. 89-100

2018

  1. Análisis psicométrico de la Physical Education Season Survey en estudiantes españoles de educación secundaria

    Psychology, Society & Education, Vol. 10, Núm. 2, pp. 189-201

2017

  1. Academic motivation scale revised. Inclusion of integrated regulation to measure motivation in initial teacher education

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 3, pp. 670-679

  2. Capacidad predictiva de la educación deportiva sobre las metas de logro 2x2 en alumnado de secundaria obligatoria y bachillerato.

    Alcance de la Investigación en la Educación Física: Camino hacia la calidad de vida (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 38-47

  3. El papel de la identidad atlética y las regulaciones motivacionales sobre la adicción al ejercicio

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 18

  4. Influencia de la intervención didáctica del profesor sobre las orientaciones a la deportividad del alumnado de secundaria en educación física

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 61

  5. La regulación motivacional como mediador entre la educación deportiva y la intención de ser físicamente activo del alumnado de secundaria

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 60

  6. Relación entre los tipos de pasión y la adicción alejercicio

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 49

2016

  1. Diversión del alumnado de Secundaria en clase de Educación Física. ¿Modelo de enseñanza tradicional o Modelo de Educación Deportiva?: Un estudio preliminar

    I Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física: II Jornadas de Investigadores en Didáctica de la Educación Física

  2. Midiendo la ansiedad físico social en la adolescencia temprana

    Avances en actividad física y deportiva inclusiva (Universidad de Almería), pp. 241-255