Universidad de Salamanca

2015

1. Activista de fondo: Ben Power Alvin reúne un archivo de referencia en la lucha por los derechos civiles y de igualdad

   Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 97, pp. 45-46

2. Aplicación de la norma técnica de interoperabilidad de reutilización de recursos de información en los catálogos de información pública de las comunidades autónomas

   Revista general de información y documentación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 287-311

3. Assessment for learning: a case study of an online course in operating systems

   The International journal of engineering education, Vol. 31, Núm. 2, pp. 541-552

4. Calidad de las tareas e interés de los recursos digitales en proyectos de trabajo colaborativo con TIC.: Estudio de casos en Castilla y León

   Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 15, Núm. 2, pp. 184-195

5. El punto de vista de los alumnos frente al de sus profesores sobre la materia "Educación para la ciudadanía"

   Papeles salmantinos de educación, Núm. 19, pp. 109-124

6. Estados de Animus: Una organización recopila pruebas documentales para demostrar la homofobia de la administración estadounidense

   Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 96, pp. 47-48

7. Evaluación de una experiencia de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollada en un centro de Educación Primaria

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 51

8. Evaluación del profesor universitario: ¿a mayor categoría profesional mejor profesor?

   Education in the knowledge society (EKS), Vol. 16, Núm. 3, pp. 106-123

9. La publicación de los datos gubernamentales según el "LOD cloud diagram"

   Tabula: revista de archivos de Castilla y León, Núm. 18, pp. 85-104

10. La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la  Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 75-88

11. Los flujos de información de las catástrofes áereas

    Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 97, pp. 29-36

12. Percepción de los estudiantes del Grado en Pedagogía y Educación Social sobre la organización, la utilidad y formación del Practicum

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 2, pp. 171-190

13. Propuesta de un modelo de webquest para la enseñanza de geografía en educación secundaria con la aplicación de googlesites

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 52

14. Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: experiencia con un alumno Erasmus con Síndrome de Asperger

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 8, Núm. 1, pp. 104-114

15. Videojuegos y aprendizaje

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 281, pp. 16-21

16. Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria.

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 16, Núm. 2, pp. 69-89