Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Oviedo (255)

2024

  1. Acculturation Preferences in the Asturian Educational Context: A Study on the Direct and Interactive Effects of Gender and Stereotypes at School

    Journal of International Migration and Integration, Vol. 25, Núm. 3, pp. 1525-1546

  2. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 315-337

  3. Beyond liberal discourse: Teachers’ conceptions of democracy and education in England and Spain

    Education, Citizenship and Social Justice, Vol. 19, Núm. 3, pp. 381-398

  4. Contenidos y metodologías docentes en contextos universitarios

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2885-2897

  5. Gender perspectives on educational contributions to the study of video-gaming: A baseline feminist genealogy

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 3, pp. 916-930

  6. La docencia compartida como estrategia de inclusión en primaria. Una experiencia de investigación-acción

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 69-79

  7. La educación inclusiva desde el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): análisis de propuestas de trabajo por etapas educativas

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1347-1356

  8. La gestión de los conflictos en las relaciones de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1367-1378

  9. Preface

    International Conference on Higher Education Advances

  10. Relación entre el nivel de lectoescritura y autoconcepto en el alumnado de Educación Primaria: implicaciones pedagógicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 19, pp. 23-47

  11. Social and educational strategies of inclusion and exclusion for indigenous peoples in Latin America

    Diaspora, Indigenous, and Minority Education

2023

  1. "Influencers", sexualidad y alumnado de Educación Primaria: las redes sociales como pasarelas de acceso a la pornografía

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 253-262

  2. Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 1, pp. 15-33

  3. Construir ciudadanía global desde la web: el caso de las ONGD de Cantabria

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 353-364

  4. Construir cultura de paz para la ciudadanía global mediante la articulación de experiencias de organizaciones Colombia España

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 235-243

  5. Determination of Internet appropriation by older people through technological support services

    New Media and Society, Vol. 25, Núm. 5, pp. 1065-1086

  6. Educación para la ciudadanía global: oportunidades y barreras en la comunidad asturiana

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 226-230

  7. Efectos de la Comunicación Negativa en la Dinámica Familiar y la Violencia en el Noviazgo

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 14, Núm. 2, pp. 83-91

  8. Estructuras curriculares y organizativas que facilitan la educación para la ciudadanía global: resultado de una investigación en Cantabria

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 231-234

  9. Identification, Witnessing and Reaction to School Bullying Behaviour in Secondary Education

    Child Indicators Research, Vol. 16, Núm. 4, pp. 1627-1641