Publicaciones en las que colabora con Elia Fernández Díaz (28)

2023

  1. Ciudadanía global y pobreza Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación

    Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, Vol. 12, Núm. 1, pp. 50-73

  2. Comunidades virtuales para potenciar prácticas inclusivas en Educación Superior

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. “Promoting participation through visual narrative inquiry to recreate teacher learning-practice”

    Professional Development in Education

2022

  1. El compromiso cívico de los Jóvenes. Lecciones aprendidas para la educación secundaria

    Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 55-75

  2. Repensar el prácticum de la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Aportaciones del enfoque youth civic engagement

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

2021

  1. Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  2. Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  3. Explorando las concepciones sobre la justicia social de futuros docentes. Un estudio en la Universidad De Cantabria (España).

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

  4. ¿Cómo es el compromiso cívico digital de los jóvenes?: el estado del arte de la literatura internacional entre los años 2017 y 2019

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 329-336

2020

  1. El compromiso cívico digital de los jóvenes: una meta-investigación de la literatura internacional publicada durante los últimos tres años

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1128-1131

  2. Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

    Universidad de Cantabria

  3. Takes a MOOC? Profile of students in the framework of a European project

    Turkish Online Journal of Distance Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 1-16

  4. ¿Pueden las tecnologías fomentar la coeducación? Una experiencia educativa basada en modelos STEAM

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. Cambia tus palabras y cambiará tu entorno. Niños y niñas investigan para mejorar su escuela

    Aula de innovación educativa, Núm. 280, pp. 50-53

  2. Canvia les teves paraules i canviarà el teu entorn: nens i nenes investiguen per millorar la seva escola

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 453, pp. 53-57

  3. Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Análisis de una experienciade formación de futuros docentes

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 18, Núm. 2, pp. 189-202

  4. Mejorar la docencia universitaria a través de una educación comprometida con el cambio social. Una investigación-acción participativa (IAP)

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  5. Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

    Educational Action Research, Vol. 27, Núm. 3, pp. 362-378

2018

  1. Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías: evaluación de una experiencia en la Universidad de Cantabria

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Propuestas artísticas que ponen en diálogo al alumnado de Educación Infantil y Primaria: relato visual de una experiencia en Cantabria

    Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela