Publicaciones en las que colabora con José Luis Belver Domínguez (8)

2020

  1. El análisis y diseño de medios didácticos como necesidad formativa en el Grado de Pedagogía

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. La "lesson study". Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 1067-1081

2016

  1. Percepciones y valoraciones del profesorado del departamento de Oruro (Bolivia) sobre la integración curricular de las TIC. Propuesta metodológica para su análisis

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 1682-1689

  2. Proyectos interdisciplinares de aprendizaje en servicio: la radio y el uso responsable de las TIC en la formación inicial de los profesionales de la educación

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 458-466

2015

  1. Educación mediática con enfoque de género en el ámbito de la tecnología educativa

    Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos (Editorial UOC), pp. 163-172

2014

  1. Innovación en la formación de los y las profesionales de la educación: analizando MOOCs para identificar buenas prácticas

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014), pp. 228-234

  2. Modelos de Enseñanza Superior en MOOC: el proyecto ECO como modelo pedagógico innovador basado en el aprendizaje colaborativo en redes (Network learning)

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas

2013

  1. Educación mediática con enfoque de género en el ámbito de la tecnología educativa

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes