Lucía
Álvarez Blanco
Publicacións nas que colabora con Lucía Álvarez Blanco (18)
2023
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Identification, Witnessing and Reaction to School Bullying Behaviour in Secondary Education
Child Indicators Research, Vol. 16, Núm. 4, pp. 1627-1641
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Perception of family and life satisfaction in students of Compulsory Secondary Education
Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 36, Núm. 1
2022
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Atención a la diversidad mediante el diseño de recursos educativos y el uso de cuentos desde la Pedagogía
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2937-2944
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Diseño y validación de la Escala de Autopercepción y Percepción del Acoso Escolar en Adolescentes (APAE-A)
Revista de educación, Núm. 397, pp. 15-42
2020
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Competencias relacionales en el alumnado universitario: aproximación teórica
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
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El papel protector de la familia y su influencia en las variables personales vinculadas al abandono temprano
Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: claves y estrategias para superarlo (Pirámide), pp. 49-62
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Motivación y relevancia del docente desde la percepción de las familias y los alumnos
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 93-100
2019
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Desarrollo emocional en Educación Superior: Modelo teórico para el fomento de la competencia personal y socioemocional
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 948-960
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El Pictogram Room como herramienta educativa para el desarrollo de niños/as con discapacidad y/o diagnóstico de TEA
EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa
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La repetición de curso en la adolescencia: influencia de variables sociofamiliares
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 27, pp. 51-59
2018
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Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
Aula abierta, Vol. 47, Núm. 2, pp. 237-244
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CO-445. Entorno familiar y adolescencia: Diferencias entre estudiantes repetidores y no repetidores
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
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Contexto familiar del alumnado repetidor y no repetidor de Educación Secundaria Obligatoria
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
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Contexto familiar y satisfacción vital en adolescentes
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
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El Pictogram Room como herramienta educativa para el desarrollo de niños/as con discapacidad y/o diagnóstico de TEA
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación
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Necesidades de orientación educativa familiar: Influencia de la repetición de curso en educación secundaria
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 125-136
2017
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Percepción del alumnado universitario sobre la comunicación en los campus virtuales
III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016
2016
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Análisis del uso de herramientas digitales en los Campos Virtuales para la Comunicación y Evaluación del Alumnado Universitario
Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 163-168