Carlos José
González Ruiz
Publications (37) Carlos José González Ruiz publications
2024
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Entrelazando la competencia digital del alumnado y el curriculum: un análisis de los principales marcos de referencia
Competencia digital docente. Desafíos y propuestas (Dykinson), pp. 51-68
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Microlearning en la formación de docentes y familias de Educación Infantil: una propuesta de aprendizaje híbrido
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 88, pp. 120-138
2023
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Buenas prácticas para las Necesidades Personales de Aprendizaje
Las tic aplicadas a la educación inclusiva: actualidad y buenas prácticas (RBA), pp. 143-179
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El futuro incierto de las tecnologías digitales en la educación infantil: visiones del profesorado y las familias
Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa (29ª. 2022. Valencia)
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Las prácticas institucionales digitales: la cibercultura comunitaria
Las tic aplicadas a la educación inclusiva: actualidad y buenas prácticas (RBA), pp. 53-66
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Revisión bibliográfica del uso de los recursos digitales en familias,centros y aulas de infantil
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 37-52
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Tecnologías digitales en Educación Infantil: visiones de futuro a través de la mirada de las familias y el profesorado
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 75-84
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Valoración del Diario Visual como estrategia de aprendizaje en metodologías híbridas
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2021
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La identidad digital en el Grado de Pedagogía de la Universidad de La Laguna
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 61-79
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Los portales digitales de recursos educativos como alternativa a los libros de texto. El caso de Procomún (Red de Recursos en Abierto)
IARTEM : Conferencia Regional para América Latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias, ausencias, encuentros e desencuentros (2018 . Buenos Aires)
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Los portales digitales de recursos educativos como alternativa a los libros de texto. El caso de Procomún (Red de recursos en abierto)
Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza (Universidade Federal do Paraná/Núcleo de Pesquisas em Publicações Didáticas (Brasil), Universidad de Buenos Aires (Argentina), Universidad Nacional de Luján (Argentina)), pp. 583-594
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Recursos Educativos en Abierto (REA) en Educación Infantil: características tecnológicas, didácticas y socio-comunicativas
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 7, Núm. 2, pp. 32-45
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Tecnologías educativas emergentes
coord.
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
2020
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Características de los centros educativos de educación primaria la Comunidad Autónoma de Canarias en cuanto a la integración de Materiales Didácticos Digitales
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
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Estudio II: ¿Qué opinan los agentes educativos sobre el material didáctico digital?
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 75-92
2019
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Analysis of digital teaching materials provided from an open website: the case of the Canary Islands
EDUCAR EM REVISTA, Vol. 35, Núm. 77, pp. 19-36
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Prácticas educativas mediadas por TIC: Un análisis de la metodología del profesorado a través del Programa Escuela 2.0
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 8, pp. 75-85
2018
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Portales educativos: la producción de materiales didácticos digitales
@tic. revista d'innovació educativa, Núm. 20, pp. 89-97
2017
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¿Qué uso hace el profesorado de las redes sociales docentes?
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 299, pp. 59-63