Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (18)

2023

  1. Analíticas del aprendizaje como estrategia para el seguimiento y evaluación de los estudiantes en línea

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  2. Learning Analytics: A View on the Design and Assessment of Asynchronous Online Discussions for Better Teaching Performance

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

2022

  1. Dibujando los adentros en busca de la identidad

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 229-230

  2. Prólogo II

    Materiales y recursos didácticos en Pedagogía Hospitalaria (Octaedro), pp. 13-16

2021

  1. Webinars 360: una Experiencia Formativa Trasnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

2020

  1. Producciones narrativas (audio)visuales de las experiencias escolares: objetos y fotografías y mapas visuales de las experiencias escolares con TIC a partir de relatos y dibujos

    El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas (Octaedro), pp. 121-138

  2. Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2020, pp. 28-50

2019

  1. Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

    Educational Action Research, Vol. 27, Núm. 3, pp. 362-378

2018

  1. El espacio Maker: promotor de competencias digitales para la inclusión

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Professional identity and engagement among newly qualified teachers in times of uncertainty

    European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 26, Núm. 1, pp. 26-36

2017

  1. Collaborative action research through technologically mediated agoras

    Educational Action Research, Vol. 25, Núm. 1, pp. 56-70

2015

  1. El papel de los compañeros de trabajo en la construcción de la identidad profesional

    Maestras de Educación Infantil: identidad y cambio educativo : Elkarrikertuz IT 563 13 (Servicio de Publicaciones), pp. 102-115

  2. Formación del Profesorado, Tecnología Educativa e Identidad  Docente Digital

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-56

2014

  1. Escuela 2.0 y modelos 1.1. Implicaciones en las prácticas del profesorado con TIC: editorial

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Núm. 3, pp. 5-8

  2. La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

2013

  1. Escuela y universidad: el Practicum en los nuevos grados

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

2010

  1. Un taller de recursos pensado para innovar la docencia universitaria

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones

2007

  1. Los problemas de la investigación on-line

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]