Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidade de Santiago de Compostela (17)

2020

  1. Introclucción: sentido y contenido del texto

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 17-35

  2. Divulgación y valoración de la investigación educativa y social

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 285-298

2018

  1. Formación inicial y desarrollo del conocimiento profesional. Perspectivas de formadores y estudiantes

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  2. Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 303-330

  3. La profesión docente en la sociedad del conocimiento: una mirada a través de la revisión de investigaciones de los últimos 10 años

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 56, pp. 3

2017

  1. Editorial: Los estudios de grado en la formación inicial de maestros en educación primaria. Miradas de formadores y futuros maestros.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1-16

  2. Demandas sociales y formación inicial del profesorado: ¿un callejón sin salida?

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 80-102

2016

  1. The challenge of teaching and learning in an academic social network. A case study at the University of Santiago de Compostela

    JETT, Vol. 7, Núm. 2, pp. 38-50

2015

  1. Conocimiento profesional y competencia digital en la formación  del profesorado. El caso del Grado de Maestro en Educación  Primaria

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 31-43

2013

  1. Universidad en la sociedad del conocimiento, fortalecimiento institucional de áreas dedicada a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. Os repositorios dixitais no traballo educativo: A experiencia de MOREA

    Materiais didácticos e experiencias educativas dende a práctica docente: reflexións e exemplos de boas prácticas (Toxosoutos), pp. 59-70

2012

  1. The opinion of primary-school teachers regarding textbooks and printed curricular materials developed to support their teaching activities

    Educational Media International, Vol. 49, Núm. 2, pp. 123-137

2009

  1. La formación del profesorado en la sociedad del conocimiento

    Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la sociedad del conocimiento (Editorial Davinci), pp. 49-68

  2. La Universidad de Santiago de Compostela (España)

    Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la sociedad del conocimiento (Editorial Davinci), pp. 103-133

2007

  1. La entrada a la profesión docente guiada por profesores experimentados

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

2003

  1. What type of professional development is crucial for accountability?

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 7, Núm. 1, pp. 4

  2. El portafolios como herramienta de análisis en experiencias de formación on-line y presenciales

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 21, pp. 101-114