
Silvia
López Gómez
Publications (50)
2022
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Aprendizaje y diversión con los juegos tradicionales en la Pedagogía Hospitalaria
Materiales y recursos didácticos en Pedagogía Hospitalaria (Octaedro), pp. 147-162
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Videojuegos, salud, convivencia y adicción: ¿Qué dice la evidencia científica?
Psychology, Society & Education, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-54
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Un estudio sobre las características didácticas, de contenido y narrativas de los productos audiovisuales disponibles en YouTube Kids
Digital Education Review, Núm. 41, pp. 140-157
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Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad
Revista colombiana de educación, Núm. 84, pp. 16
2021
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Una propuesta de análisis de videojuegos
Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios (Octaedro), pp. 15
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Los juegos serios gallegos para la concienciación ambiental
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 228-235
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Intervención en alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA): una propuesta de estrategias para su inclusión educativa
Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje (Graó), pp. 175-187
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Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios
coord.
Octaedro
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Videojuegos para incentivar la participación y el compromiso social
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 39, pp. 37-48
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Para sabermos algo máis...
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 42-44
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O xogo en Galicia: antes e durante o confinamento (COVID-19)
Revista galega de educación, Núm. 81, pp. 82-85
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Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41, pp. 1
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Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 153-165
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Crear para aprender
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 6-7
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Aproximación ao STEAM: características, potencialidades e oportunidades
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 12-14
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Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 81-100
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Alumnado STEAM: proxectos, enfoques e futuro
interviewer
Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 46-51
2020
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La percepción del profesorado, alumnado y familias respecto al uso de videojuegos como recursos didácticos. Un análisis documental
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 773-776
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Caso 1. El uso de las tecnologías y materiales didácticos en un centro escolar semiurbano: el caso del CEIP A Ramallosa
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 111-122
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Digital Competence in Schools: A Bibliometric Study
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 381-388