Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Sevilla (31)

2023

  1. Construir la amistad desde la diversidad

    El tetraedro de la amistad: Estudiante, familia, escuela y sociedad (Círculo Rojo), pp. 27-37

  2. Escritura digital juvenil en WhatsApp y enseñanza de la ortografía

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 77, pp. 59-69

  3. Poder demiúrgico en las fronteras de la nueva semiosis

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 158-162

2022

  1. Concienciación ciudadana y educación vial: diseño de un instrumento de registro de las infracciones de seguridad vial en series de TV streaming

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 1106-1127

  2. Confirmatory Validation of an Evaluation Instrument for Interventions Based on the Healthy Habits App Healthy Jeart with Adolescents

    Journal of Personalized Medicine, Vol. 12, Núm. 3

  3. Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC

    Alteridad: revista de educación, Vol. 17, Núm. 1, pp. 114-125

  4. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

  5. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

  6. The influence of emotional burnout and resilience on the psychological distress of nursing students during the COVID-19 pandemic

    International Journal of Mental Health Nursing, Vol. 31, Núm. 6, pp. 1457-1466

2021

  1. Educación y cine: análisis de un recurso fílmico como herramienta educativa para abordar el (ciber)bullying dentro del aula

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 73-90

  2. Sustainability and digital teaching competence in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

2020

  1. Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 82, Núm. 1, pp. 121-140

  2. DEPIT: Diseño para la Personalización y la Inclusión a travésde las Tecnologías

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  3. DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  4. Nivel de competencia digital percibida por el profesorado en formación inicial durante sus prácticas externas

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 21-32

2018

  1. Identification of levels of sustainable consciousness of teachers in training through an e-portfolio

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10

  2. Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 163-186

  3. Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 31, pp. 9-30

  4. Validación de una escala para medir los resultados de un proyecto de innovación basado en la creación de vídeos para la formación investigadora

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME