Publicaciones en las que colabora con Anna Forés Miravalles (18)

2022

  1. Cuando la resiliencia se hizo postal

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 15, Núm. 2, pp. 1-18

  2. Resilience in a postcard

    Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 32

2021

  1. Pràctiques educatives emergents mediades pertecnologies digitals

    El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior (Octaedro), pp. 7-13

  2. Prácticas educativas emergentes mediadas por tecnologías digitales

    El valor delas tecnologías digitales en la mejora de la educación superior (Octaedro), pp. 7-13

  3. Una experiencia de codiseño de espacios de aprendizaje en la universidad de Barcelona

    El espacio de aprendizaje en la universidad: Codiseño de entornos innovadores (Octaedro), pp. 30-44

2020

  1. Co-docencia en la universidad desde una ontología del devenir

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 12, pp. 118-124

2018

  1. "Wonder" como excusa, elegimos ser amables

    Compartir docencia en la Universidad: ¿Cómo es que venís juntos a clase? (Institut de Ciències de l'Educació, ICE), pp. 69-76

2016

  1. Aproximación a las fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 9, Núm. 2, pp. 48-64

2014

  1. Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES

    Tendencias pedagógicas, Núm. 23, pp. 205-214

2013

  1. Educación, sociedad del conocimiento y TIC

    Aplicaciones de las TIC en contextos educativos (Editorial Davinci), pp. 17-34

  2. Estrategias favorecedoras de indagación. Una apuesta por la autoría y la colaboración docente

    Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad

  3. Narrar y narrarse, otras maneras de evaluar. Las historias de vida: de huellas a novelas o narraciones digitales

    Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida (Esbrina), pp. 331-336

  4. Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES.

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 277-285

2012

  1. Aulas abiertas y blearning para compartir lo aprendido en el proyecto universidad-escuela

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat

2011

  1. Aprender desde la indagación en la universidad

    Octaedro

2010

  1. Colaborar entre docentes para innovar en la enseñanza universitaria

    Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona (Institut de Ciències de l'Educació), pp. 33-43

  2. La indagació en l'educació superior: implicació i corresponsabilitat en l'acte d'ensenyar i aprendre a la universitat

    Temps d’Educació, Núm. 38, pp. 63-72

  3. La innovación docente en los nuevos grados: El caso de laasignatura de comunicación en educación

    VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias ([S.l : s.n.], 2010), pp. 5095-5130