Artículos (28) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2014

  1. Alquimia y pedagogía: Confluencia y paralelismo de una vieja tradición

    Encuentros multidisciplinares, Vol. 16, Núm. 48, pp. 69-74

  2. CARACTERÍSTICAS SONORAS EN LOS TRÁILERES CINEMATOGRÁFICOS

    Vivat Academia, Núm. 129, pp. 1-9

  3. Colonias musicales: análisis y objetivos didácticos

    Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, Año 27, Núm. 98, pp. 32-39

  4. Com s'aprèn a ser docent?

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 404, pp. 73

  5. Com s'aprèn a ser docent?

    Guix d'infantil, Núm. 75, pp. 45

  6. Creative connections: Construir un proyecto internacional de educación artística desde la investigación-acción participativa

    Revista Lusofona de Educacao, pp. 45-62

  7. El reto de promover y evaluar el aprendizage autónomo el la educación superior: relatos y miradas docentes

    Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, Vol. 16, Núm. 33, pp. 49-60

  8. Estudio bibliométrico de los artículos de educación musical incluidos en DIALNET 2003-2013

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 33, pp. 27-39

  9. Growing and learning in multidimensional surroundings. Connecting inside and outside school experiences

    REM – Research on Education and Media, Vol. 7, Núm. 2, pp. 47-58

  10. Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social

    Praxis Educativa, Vol. 18, Núm. 2

  11. Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 42, pp. 157-164

  12. La importancia de las relaciones investigador-investigado: el caso de las narrativas de vida profesional.

    Tendencias pedagógicas, Núm. 24, pp. 225-240

  13. Las historias de vida como alternativa para visibilizar los relatos y experiencias silenciadas de la educación.

    Tendencias pedagógicas, Núm. 24, pp. 133-144

  14. Las identidades docentes en la perspectiva de 40 años

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 451, pp. 48-51

  15. Las materias que distraen o la utilidad de lo inútil

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 447, pp. 62-65

  16. Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33

  17. Learning of abstract concepts through full-body interation: A systematic review

    Educational Technology and Society, Vol. 17, Núm. 4, pp. 100-116

  18. Let’s begin with ourselves: attempting resonance responses in the exchange of researchers’ professional autobiographies

    Journal of Curriculum Studies, Vol. 46, Núm. 6, pp. 819-838

  19. Los entornos 1x1 en Cataluña: entre las expectativas de las políticas educativas y las voces del profesorado.

    Educar, Vol. 50, Núm. 1, pp. 41-64

  20. Los modos de escucha como generadores de pensamiento musical: a propósito de François Delalande

    Observar, Núm. 8, pp. 86-108