Publicaciones (50) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2015

  1. 11. Más allá del aula virtual para un grupo-clase: los metacursos.

    El aula Moodle: aprender y enseñar en la UB (Universidad de Barcelona), pp. 119

  2. A learning process within an education research group: an approach to learning qualitative research methods

    International Journal of Social Research Methodology, Vol. 18, Núm. 6, pp. 651-667

  3. Aprender dentro y fuera de los centros de Secundaria

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 52-57

  4. Blurring Educational Boundaries to Visualise Young People’s Agency in Learning Practices

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 5-8

  5. Construyendo otras relaciones pedagógicas a través de imágenes con las y los jóvenes en el espacio de clase. Tensiones y aprendizajes

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 326-342

  6. Del protagonismo de los artefactos al reconocimiento de las experiencias

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 39-40

  7. Desde el conocimiento situado hacia el feminismo decolonial. Nuevas perspectivas de análisis para el estudio de la monomarentalidad e inmigración latinoamericana.

    Oxímora: revista internacional de ética y política, Núm. 7, pp. 48-62

  8. El origen y desarrollo de las colonias musicales en España

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 3, pp. 3-10

  9. Entrar en relación y aprender juntos a partir de la descolonización de los cuerpos

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 80-93

  10. Entre la formación incial en la Universidad y la vida laboral en la escuela de maestros y maestras noveles. Reflexionando en torno a identidades docentes y sus aprendizajes

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 203-214

  11. Envisioning DIY learning in primary and secondary schools

    Seminar.net, Vol. 11, Núm. 1

  12. Estrategias y actuaciones para la integración digital en las aulas de Cataluña

    Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (Madrid : La Muralla, D.L. 2015), pp. 319-348

  13. Formación del profesorado en Tecnología Educativa:  de cómo las  realidades generan los mitos

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 17-30

  14. Historias de vida desde una perspectiva subalterna: situarse desde lo inabordable de la relación con el otro

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas

  15. Indagar en compañía

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 58-61

  16. Investigar para mejorar la práctica docente

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 74-77

  17. Jóvenes que investigan en Educación Secundaria: Alternativas para aprender

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 133-146

  18. La construcción de la corporeidad y acciones performáticas en el proceso educativo. Desde las voces y narrativas no hegemónicas

    Risks and Opportunities for Visual Arts Education in Europe = Riscos e Oportunidades para a Educação das Artes Visuais na Europa, pp. 128-139

  19. La cultura visual como indagación viva: viendo cómo los jóvenes reflexionan, comparten y narran sus prácticas de aprendizaje dentro y fuera de la escuela

    + q knsmidrs d imgns: mapeando y evaluando la investigación sobre jóvenes productores de cultura visual = Mor thn img cnsmrs : mapping and evaluating research on young people as visual culture producers (Grupo de Investigación Edarte), pp. 133-150

  20. La necesidad de crear otros escenarios educativos

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 108-112