Universidad
Universitat de Barcelona
Publicaciones (50) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2015
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11. Más allá del aula virtual para un grupo-clase: los metacursos.
El aula Moodle: aprender y enseñar en la UB (Universidad de Barcelona), pp. 119
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A learning process within an education research group: an approach to learning qualitative research methods
International Journal of Social Research Methodology, Vol. 18, Núm. 6, pp. 651-667
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Aprender dentro y fuera de los centros de Secundaria
Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 52-57
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Blurring Educational Boundaries to Visualise Young People’s Agency in Learning Practices
IJREE – International Journal for Research on Extended Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 5-8
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Construyendo otras relaciones pedagógicas a través de imágenes con las y los jóvenes en el espacio de clase. Tensiones y aprendizajes
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 326-342
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Del protagonismo de los artefactos al reconocimiento de las experiencias
Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 39-40
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Desde el conocimiento situado hacia el feminismo decolonial. Nuevas perspectivas de análisis para el estudio de la monomarentalidad e inmigración latinoamericana.
Oxímora: revista internacional de ética y política, Núm. 7, pp. 48-62
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El origen y desarrollo de las colonias musicales en España
Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 3, pp. 3-10
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Entrar en relación y aprender juntos a partir de la descolonización de los cuerpos
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 80-93
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Entre la formación incial en la Universidad y la vida laboral en la escuela de maestros y maestras noveles. Reflexionando en torno a identidades docentes y sus aprendizajes
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 203-214
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Envisioning DIY learning in primary and secondary schools
Seminar.net, Vol. 11, Núm. 1
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Estrategias y actuaciones para la integración digital en las aulas de Cataluña
Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (Madrid : La Muralla, D.L. 2015), pp. 319-348
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Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 17-30
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Historias de vida desde una perspectiva subalterna: situarse desde lo inabordable de la relación con el otro
Historias de vida en educación. Voces Silenciadas
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Indagar en compañía
Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 58-61
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Investigar para mejorar la práctica docente
Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 74-77
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Jóvenes que investigan en Educación Secundaria: Alternativas para aprender
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 133-146
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La construcción de la corporeidad y acciones performáticas en el proceso educativo. Desde las voces y narrativas no hegemónicas
Risks and Opportunities for Visual Arts Education in Europe = Riscos e Oportunidades para a Educação das Artes Visuais na Europa, pp. 128-139
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La cultura visual como indagación viva: viendo cómo los jóvenes reflexionan, comparten y narran sus prácticas de aprendizaje dentro y fuera de la escuela
+ q knsmidrs d imgns: mapeando y evaluando la investigación sobre jóvenes productores de cultura visual = Mor thn img cnsmrs : mapping and evaluating research on young people as visual culture producers (Grupo de Investigación Edarte), pp. 133-150
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La necesidad de crear otros escenarios educativos
Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 108-112