Universidad de Extremadura

2017

1. Digital technologies and entrepreneurship of rural women

   Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 18, pp. 259-277

2. Dinamización tecnológica de la escuela a través del liderazgo del coordinador TIC

   Estudios pedagógicos, Vol. 43, Núm. 2, pp. 115-125

3. Efecto de un programa de enseñanza creativa en las inteligencias múltiples y la creatividad en alumnos de 3 años

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

4. Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario

   Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, Núm. 23, pp. 123-140

5. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con NEE, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la Carrera de Diseño Gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017

   Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación, Vol. 1, Núm. 5, pp. 1-2

6. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017

   Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación, Vol. 1, Núm. 7, pp. 30-30

7. Estudio comparativo entre las metodologías creativas: «lista de chequeo» y «enseñar por curiosidad» para la mejora de la creatividad desde las ciencias naturales

   Praxis Pedagógica, Vol. 17, Núm. 21, pp. 37-63

8. Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado

   RED: revista de educación a distancia, Núm. 53

9. Percepción de los videojuegos en educación social: una visión de género

   IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 7, pp. 135-148

10. Percepción del profesorado en formación inicial sobre la aplicación de un instrumento para evaluar el desarrollo de habilidades con juegos en línea

    LifePlay: Revista académica internacional sobre videojuegos, Núm. 6, pp. 100-117

11. Relación entre la creatividad, la memoria inmediata y lógica en relación al rendimiento académico Educación Secundaria

    Revista Academia y Virtualidad, Vol. 10, Núm. 1

12. Study of the attitude of students towards new technological contexts and neuroscience progress

    Ingeniería Solidaria, Vol. 13, Núm. 21, pp. 27-36

13. Un Men’s Shed como comunidad favorecedora del bienestar en adultos mayores

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 19, Núm. 4, pp. 134-144

14. Un estudio basado en los procesos lectores, la creatividad y el rendimiento académico en el área de español

    Ulu: Revista científica sobre la imaginación, Núm. 2, pp. 23-33