Universitè
Universidad de Extremadura
Publications (32) Publications auxquelles un chercheur a participé
2023
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Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior
Aula abierta, Vol. 52, Núm. 2, pp. 117-125
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Análisis de la competencia digital docente para mejorar la formación inicial del profesorado
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 475-484
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Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionales
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games
Information (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2
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Digital competence of the university teacher. A systematic literature review 2015-2022
Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology
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Diseño de un sistema de gamificación para educación infantil. Proyecto BABO
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Diseño instruccional de sistemas gamificados en la formación inicial del profesorado. Una experiencia ambientada en el universo Marvel
Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa
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Diseño y validación de un cuestionario de competencias transversales para docentes de Educación Social
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 537-545
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Educación digital y pensamiento de diseño
Síntesis
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Efectos socioeducativos de una infrarrepresentación de las mujeres en la cultura gamer: una revisión de la literatura
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 36, pp. 61-86
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El aprendizaje de competencias en los MOOC
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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El aprendizaje de competencias en los MOOC: una Revisión Sistemática de Literatura
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 22, Núm. 1, pp. 107-122
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El contexto educativo-digital desde el pensamiento de diseño: un estudio cartográfico
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 145-156
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El pensamiento de diseño y el proyecto de educación digital
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 499-510
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Emerging Technologies for a Digital Education Project: A Systematic Review on Augmented Reality and Cultural-Historical Heritage
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24
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Evaluación por parte del alumnado de las competencias transversales: el Modelo AIR
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 144-152
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Examining reliability and validity of the Community of Inquiry survey (CoI)
Campus Virtuales, Vol. 12, Núm. 2, pp. 69-84
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Explorando el aprendizaje temprano de una segunda lengua: el papel de los juegos, la gamificación y la tecnología
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Exploring the Impact of the Video Game Monité on Exogenous Factors and Resilience against Bullying in Primary Education Students
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 8
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Forge of Destiny. Diseño de un videojuego para el tratamiento de la desinformación
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro