Universidad de Salamanca

2019

1. Aspectos metodológicos de los datos abiertos de investigación: análisis de los conjuntos de datos de la colección SciELO incluidos en Figshare

   Revista española de documentación científica, Vol. 42, Núm. 3

2. Determinant quality factors in the practical training of education students

   Ensaio, Vol. 27, Núm. 105, pp. 817-838

3. Evaluación de la facilidad de aprendizaje de frameworks JavaScript: Backbone, Angular y Ember

   Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 12, pp. 67-82

4. Evaluación de las competencias digitales sobre seguridad de los estudiantes de Educación Básica

   RED: revista de educación a distancia, Vol. 19, Núm. 61

5. Evaluación de las estrategias de comprensión lectora de la formación inicial de maestros: Influencia del momento formativo y del formato textual sobre el producto-resumen

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 3, pp. 431-451

6. Fortaleciendo habilidades de pensamiento computacional en Educación Infantil: Experiencia de aprendizaje mediante interfaces tangible y gráfica

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 18, Núm. 2, pp. 133-150

7. Identidad y comunicación interactiva en salud: el discurso de las personas con baja visión en las redes sociales

   Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, Vol. 30, Núm. 4

8. La Educomunicación en el contexto de alfabetización de personas jóvenes y adultas en América Latina: estado de la cuestión a partir de una revisión bibliográfica sistemática

   Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 74, pp. 133-171

9. Las Educadoras y Educadores Sociales ante la Sociedad red

   Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Vol. 27, Núm. 104, pp. 521-542

10. Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación:: un estudio psicométrico

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 45, Núm. 1

11. Percepción del profesorado universitario sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las modalidades docentes: influencia del género y la edad

    EDMETIC, Vol. 8, Núm. 1, pp. 128-146

12. Perfiles de socialización familiar en estudiantes universitarios de alto rendimiento académico

    Perfiles educativos, Vol. 41, Núm. 165, pp. 62-80

13. Review of game–based learning in secondary education: Considering the types of video games

    Analysis: claves de pensamiento contemporáneo, Vol. 22, Núm. 22, pp. 1-10

14. Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 59, pp. 63-72

15. Social educators and the networked society

    Ensaio, Vol. 27, Núm. 104, pp. 521-542

16. The improvement of learning and the development of university students’ competences through collaboration

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 45, Núm. 45, pp. 257-272

17. The professional development of Pedagogy students: Level of acquired competences

    Revista Brasileira de Orientacao Profissional, Vol. 20, Núm. 1, pp. 31-44

18. Uso de las Metodologías de Aprendizaje Colaborativo con TIC: Un análisis desde las creencias del profesorado

    Digital Education Review, Núm. 35, pp. 309-323

19. Video games and collaborative learning in education? A scale for measuring in-service teachers' attitudes towards collaborative learning with video games

    Informatics, Vol. 6, Núm. 3

20. Videojuegos como recurso y material didáctico en la docencia universitaria

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 313, pp. 84-90