Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. BristolMultilingual matters

  1. García Lázaro, Irene 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Revista:
Revista Fuentes

ISSN: 1575-7072,  2172-7775

Any de publicació: 2016

Volum: 18

Volum: 1

Pàgines: 99-100

Tipus: Article

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Revista Fuentes

Resum

Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters 

Fuente de los datos: Dialnet