Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. BristolMultilingual matters
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Universidad de Sevilla
info
ISSN: 1575-7072, 2172-7775
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 18
Ausgabe: 1
Seiten: 99-100
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista Fuentes
Zusammenfassung
Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters