Publicaciones en las que colabora con Maria Domingo Coscollola (22)

2022

  1. Expanding perspectives on secondary education teachers’ learning ecosystems: implications for teachers’ professional development

    European Journal of Teacher Education, Vol. 45, Núm. 3, pp. 414-434

  2. Results of the MiCREATE survey on migrant children in Catalan schools

    CORA.Repositori de Dades de Recerca

  3. Secondary school teachers’ learning: environments, specificities and considerations for educational practice

    Educar, Vol. 58, Núm. 1, pp. 53-68

2021

  1. Immigrant students’ knowledge and experiences around the school: a relational, child-centred approach

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 677-701

2020

  1. Cómo aprendemos el profesorado de universidad. Implicaciones para la formación docente

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 144-166

  2. Fomentando la competencia digital docente en la universidad: percepción de estudiantes y docentes

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 1, pp. 167-182

  3. Sentidos de las cartografías

    ¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos (Octaedro), pp. 61-70

2019

  1. Transforming the teaching and learning culture in higher education from a DIY perspective

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 139-160

2018

  1. Cartographies as spaces of inquiry to explore of teachers’ nomadic learning trajectories

    Digital Education Review, Núm. 33, pp. 105-119

  2. Diylab - do it yourself in education: Expanding digital competence to foster student agency and collaborative learning

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  3. La cultura DIY en educación primaria. Aprendizaje transdisciplinar, colaborativo y compartido en Hub DIYLab

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 36, Núm. 2, pp. 491-508

  4. Show your own gold: Un concepto europeo para visualizar y reflejar la biografía profesional de los jóvenes usando los medios digitales

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

2017

  1. Jóvenes que aprenden en colaboración sobre su sentido de ser a partir de narrativas biográficas digitales.

    Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (Universidad de Barcelona), pp. 391-407

  2. Jóvenes que participan en una investigación para ser reconocidos

    ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!: investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria (Octaedro), pp. 150-174

  3. Research-based insights on initial teacher education in Spain

    European Journal of Teacher Education, Vol. 40, Núm. 3, pp. 310-325

2016

  1. DIYLAB en educación primaria y secundaria: metodologías participativas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Do it Yourself in Education: Leadership for Learning across Physical and Virtual Borders

    IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 4, Núm. 1, pp. 5-29

2015

  1. Indagar en compañía

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 58-61

  2. Jóvenes que investigan en Educación Secundaria: Alternativas para aprender

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 133-146

2014

  1. In-out: una investigación etnográfica sobre cómo los jóvenes se expresan, comunican y aprenden dentro y fuera de la escuela secundaria

    Making of... Construcciones etnográficas de la educación