Judith
Jacovkis
Publicaciones en las que colabora con Judith Jacovkis (12)
2024
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Exploring student and family concerns and confidence in BigTech digital platforms in public schools
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 13, Núm. 1
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Plataformización de la educación pública: Propuestas para abordar las desigualdades socio-digitales y reforzar el rol de la administración pública en Cataluña
RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 39-57
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Presentación sección especial: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 0
2023
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Centros universitarios para el estudio de datos. Responsabilidad y justicia institucional en una sociedad plataformizada
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 175-197
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Corporaciones tecnológicas, plataformas digitales y privacidad: comparando los discursos sobre la entrada de las BigTech en la educación pública
Revista española de educación comparada, Núm. 42, pp. 221-239
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Data Centres in the University: From Tools to Symbols of Power and Transformation
Higher Education Dynamics (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 329-353
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Survey data on Families' perceptions of ed-tech corporations, educational digital platforms and children's rights
Data in Brief
2022
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Corrigendum to: Counter hegemony, popular education, and resistances: A systematic literature review on the squatters' movement, (Front. Psychol, (2022), 13, (1030379), 10.3389/fpsyg.2022.1030379)
Frontiers in Psychology
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Counter hegemony, popular education, and resistances: A systematic literature review on the squatters’ movement
Frontiers in Psychology, Vol. 13
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Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela Monográfico
Revista Izquierdas, Núm. 51
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Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 82, pp. 104-118
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Resultats de l'enquesta realitzada en el projecte edDIT
CORA.Repositori de Dades de Recerca