Publicacions (50) Publicacions de Ainara Zubillaga del Río

2024

  1. Innovación educativa en España: de dónde venimos y a dónde vamos. Claves para el siglo XXI

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 550

  2. La formación dual universitaria: de la trasferencia a la co-creación

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 554

2023

  1. Tecnologías para responder a la diversidad en el acceso y procesamiento de la información

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  2. Uso y abuso de la tecnología en la infancia y adolescencia: el papel de la colaboración familia-escuela

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia (Narcea), pp. 145-168

2022

  1. En busca de un modelo de inducción docente (o la eterna asignatura pendiente del sistema educativo español)

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 534

  2. Graduar, dividir y acompañar para mejorar el aprendizaje

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) (SM), pp. 265-283

  3. Prácticas de innovación, inclusión y diversidad en los centros educativos: claves para la construcción de un marco de formación docente

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (Síntesis), pp. 163-182

2021

  1. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como marco para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva: Propuestas para la práctica

    FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, Núm. 178, pp. 26-29

  2. La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas

    Revista de educación, Núm. 393, pp. 321-352

  3. Nuevo curso, ¿nuevos retos?: De la urgencia y la necesidad, a la reflexión y la planificación estratégica

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 524, pp. 101-106

  4. Reseña bibliográfica: Covid-19 y educación.

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, Núm. 59

  5. Retos del Diseño Universal para el Aprendizaje en el contexto educativo español (o cómo aterrizamos el DUA en nuestras escuelas)

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 526, pp. 105-110

2020

  1. #LaescuelaenDesescalada. Creando propuestas y planes entre docentes y para docentes en tiempos de pandemia

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 512, pp. 78-83

  2. COVID-19 y educación: problemas, respuestas y escenarios

    La economía española en tiempos de pandemia: Una primera aproximación (Debate), pp. 200-205

  3. Las brechas y el cierre de las escuelas: la punta del iceberg de la desigualdad

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 512, pp. 6-8

  4. Tecnologías para el aprendizaje y estudiantes condiscapacidad en la universidad: usos y percepciones

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  5. Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2020, pp. 28-50

2019

  1. El futuro es ahora

    Educadores: Revista de renovación pedagógica, Núm. 269, pp. 54-55

  2. Encuesta sobre el modelo de profesión docente: la voz de la comunidad educativa.

    Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano (Ediciones Técnicas REDE), pp. 47-59

  3. Líneas de actuación dirigidas a la definición de un modelo profesional docente.

    Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano (Ediciones Técnicas REDE), pp. 61-73