Fátima
Llamas Salguero
Universidad de Extremadura
Badajoz, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad de Extremadura (15)
2024
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Active aging with leisure and free time activities for a better quality of life
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1496-1501
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La inclusión del alumnado con TDAH en Educación Física en la formación del profesorado
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 211-218
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Prevalencia del uso problemático de Internet y factores asociados en estudiantes universitarios hondureños
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 70, pp. 43-60
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The role of big five traits and self-esteem on academic procrastination in Honduran and Spanish university students: A cross-cultural study
Heliyon, Vol. 10, Núm. 16
2023
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La transformación de espacios educativos para aprendizaje activo y uso de tecnología: las Aulas del Futuro en la universidad
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2022
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Las Aulas del Futuro como espacios favorecedores del cambio educativo en la Educación Superior
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 675-683
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Relación entre creatividad y rendimiento académico en España y Colombia
Revista colombiana de educación, Núm. 86, pp. 31-52
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Technologies: Additions of the New Society, Perception and Attitude of the Student, Interdisciplinary study
Journal of Drug and Alcohol Research, Vol. 11, Núm. 7
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“EdTech Integration Framework in Schools”: Systematic Review of the Literature
Frontiers in Education, Vol. 7
2021
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Academic Performance of Primary School-aged Students in Spain and Colombia: A Comparative Analysis
International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 17, Núm. 1, pp. 21-37
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Creativity and resilience as predictors of career success
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8
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Multidimensional exploration of the neurodevelopment of children from 1 to 3 years old using the Ferré Neurodevelopment Scale 0-3 (Ferré NDS 0-3).
Current Pediatrics, Vol. 26, pp. 22 - 31
2020
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Digital technologies at the pre-university and university levels
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 24, pp. 1-16
2019
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Revisión bibliográfica y evolución del término resiliencia
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 26, pp. 40-47
2016
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Participation and knowledge through Plickers in high school students and itsrelationship to creativity
UNESCO-UNIR LATAM 2016. Ingeniería Solidaria