Publications (26)

2022

  1. Construcciones interdisciplinarias en educación y ciencia abiertas

    Informatio: Instituto de Información. Facultad de Información y Comunicación, Núm. 27, pp. 146-167

2021

  1. Guest Editorial Challenges to the Educational Field-Part II: Digital Competence

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 16, Núm. 1, pp. 58-60

  2. Research in Open Education in Latin America: Towards an agenda of collaboration between networks

    Proceedings - 2021 16th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2021

  3. Promoting a critical view on data, among university teachers

    Proceedings - 2021 16th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2021

  4. Teacher education in the emergency: A mooc-inspired teacher professional development strategy grounded in critical digital pedagogy and pedagogy of care

    Journal of Interactive Media in Education, Vol. 2021, Núm. 1

  5. A Latin American Critical Conceptual Model on the Adoption of Open Educational Resources

    Journal of Interactive Media in Education, Vol. 2021, Núm. 1

2020

  1. A Concrete Action Towards Inclusive Education: An Implementation of Marrakesh Treaty

    Advances in Intelligent Systems and Computing

  2. Towards the implementation of a countrywide K-12 learning analytics initiative in Uruguay

    Interactive Learning Environments, Vol. 28, Núm. 2, pp. 166-190

  3. Mapping Learning Analytics initiatives in Latin America

    British Journal of Educational Technology, Vol. 51, Núm. 4, pp. 892-914

  4. Guest Editorial: Challenges to the Educational Field: Digital Competence the Emperor has no Clothes: The COVID-19 Emergency and the Need for Digital Competence

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 372-380

2019

  1. Digital and accessible library: Inclusive innovation for the digitization of educational materials and libraries

    Proceedings - 14th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2019

  2. Challenges on implementing learning analytics over countrywide K-12 data

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. University teachers and open educational resources: Case studies from Latin America

    International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 20, Núm. 1, pp. 166-183

2018

  1. Using data mining techniques to follow students trajectories in secondary schools of Uruguay

    Proceedings - 13th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2018

  2. Praxis: Formación pedagógico-didáctica en tecnologías y práctica docente

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  3. First steps towards the development of an academic system to follow the trajectories of primary and secondary uruguayan students

    CEUR Workshop Proceedings

2017

  1. Marrakech Treaty: Impacts of its implementation on repositories and accessible resources

    12th Latin American Conference on Learning Objects and Technologies, LACLO 2017

  2. Niños y adolescentes frente a la Competencia Digital. Entre el teléfono móvil, youtubers y videojuegos

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 31, Núm. 89, pp. 171-186

2016

  1. Caracterización de usuarios de repositorios de recursos educativos digitales en Latinoamérica. El caso de (se omite para revisión)

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. III Workshop sobre Recursos Educativos Abiertos. Los Recursos Educativos Abiertos como Eje de la Innovación Educativa

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 423-424