
José Ignacio
Rivas Flores
Publications (151) José Ignacio Rivas Flores publications
2024
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Becoming a secondary school teacher: Keys to a meaningful professional identity
Teaching and Teacher Education, Vol. 148
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Nomadic knowledge in emerging pedagogical contexts: ethnographic experience in two secondary schools in Málaga, Spain
Ethnography and Education, Vol. 19, Núm. 3, pp. 301-318
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Organización y gestión educativa desde la comunidad. Apertura, participación y liderazgo compartido
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol. 15, Núm. 22, pp. 10
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Orientación Escolar, Integración e Inclusión: un análisis desde la perspectiva biográfico-narrativa
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 13, pp. 305-316
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Procesos y contextos educativos
coord.
Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 228-325
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Redes, colaboración y neuroformación
Neuroaulas transformadoras: fundamentos para una neuropedagogía innovadora (Editorial GEU), pp. 55-82
2023
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El año en práctica del profesorado, ¿trámite u oportunidad?
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 190-200
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Formación del profesorado y responsabilidad ciudadana
Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación (Dykinson), pp. 101-108
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Hablemos de nosotros con vosotros. Compartiendo visiones y posicionamientos en torno a la discapacidad
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 282-296
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Hacer es reinventar: el suelo escolar en contextos de pobreza urbana
Revista colombiana de educación, Núm. 88, pp. 74-95
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La colonización de la formación del profesorado: a la conquista del alma docente
Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 121-136
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La formación docente como experiencia de vida: un recorrido por la narrativa en la formación del profesorado
Pesquisas e práticas na educação contemporânea: um convite para dialogar com o pensamento educacional de Juana María Sancho Gil (Pontes Editores), pp. 127-146
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La investigación en las ingenierías: una posibilidad de mejora social en Chiapas
Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 49-61
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Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum
Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 57-62
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Neuropedagogía, neuroeducación y neurodidáctica
Claves de la neuropedagogía (Octaedro), pp. 163-184
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Pedagogical change and innovation culture in secondary education: a Delphi study
Frontiers in Education, Vol. 8
2022
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Desempolvando legajos. La reconversión epistemológica y el legado de Ángel I. Pérez
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 3, Núm. 3, pp. 220-224
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La perspectiva biográfica-narrativa en el proceso de construcción de la subjetividad en la formación del profesorado y las prácticas de la pedagogía crítica
La educación globalizada: experiencias e investigaciones (Dykinson), pp. 294-303
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Narrar la diversidad para la emancipación y la transformación educativa: investigación narrativa en contextos educativos de atención a la diversidad
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (Pirámide), pp. 327-354
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Relación comunidad y escuela: una propuesta contrahegemónica desde la universidad
Revista Izquierdas, Núm. 51