Argitalpenak (43) Salvador Reyes de Cózar argitalpenak

2024

  1. Class integration of ChatGPT and learning analytics for higher education

    Expert Systems

2023

  1. Avoiding Academic Burnout: Academic Factors That Enhance University Student Engagement

    Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 12

  2. Interventions to reduce academic procrastination: A systematic review

    International Journal of Educational Research, Vol. 121

  3. Modelos para diseñar y evaluar narrativas gamificadas en el aula

    Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI (Dykinson), pp. 82-105

  4. Revisión de modelos de procrastinación académica: Bases para el diseño de intervenciones educativas

    Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación (Dykinson), pp. 289-315

  5. SCHEMA: A Process for the Creation and Evaluation of Serious Games—A Systematic Review towards Sustainability

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 16

2022

  1. A Qualitative Analysis of the Educational Value of Commercial Video Games

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 9

  2. Digital Competencies for New Journalistic Work in Media Outlets: A Systematic Review

    Media and Communication, Vol. 10, Núm. 1, pp. 27-42

  3. Más allá de la gamificación y los “Serious Games”. Análisis del potencial educativo del videojuego

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 2200-2209

  4. Nivel de engagement y emociones del profesorado en formación inicial durante el confinamiento por la COVID-19

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2098-2106

2021

  1. Comunicación y activismo en el aula: aplicación de un proyecto de innovación docente para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 1335-1349

  2. Educación y cine: análisis de un recurso fílmico como herramienta educativa para abordar el (ciber)bullying dentro del aula

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 73-90

  3. El deporte de la orientación como herramienta de inclusión social

    Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 141-158

  4. Facebook e Instagram como escenarios de innovación docente para la alfabetización multimodal

    Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital (Octaedro), pp. 111-124

  5. Spanish adolescents and fake news: level of awareness and credibility of information

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-27

  6. Sustainability and digital teaching competence in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

  7. Validation of the mixed multifactor scale of educational engagement (MMSEE)

    Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 2, pp. 287-297

  8. “Teaching to be": Un proyecto europeo para la mejora del bienestar profesional docente

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 935-948

2020

  1. DEPIT: Diseño para la Personalización y la Inclusión a travésde las Tecnologías

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa