Universitat de Barcelona

2015

1. A learning process within an education research group: an approach to learning qualitative research methods

   International Journal of Social Research Methodology, Vol. 18, Núm. 6, pp. 651-667

2. Aprender dentro y fuera de los centros de Secundaria

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 52-57

3. Blurring Educational Boundaries to Visualise Young People’s Agency in Learning Practices

   IJREE – International Journal for Research on Extended Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 5-8

4. Construyendo otras relaciones pedagógicas a través de imágenes con las y los jóvenes en el espacio de clase. Tensiones y aprendizajes

   REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 326-342

5. Del protagonismo de los artefactos al reconocimiento de las experiencias

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 39-40

6. Desde el conocimiento situado hacia el feminismo decolonial. Nuevas perspectivas de análisis para el estudio de la monomarentalidad e inmigración latinoamericana.

   Oxímora: revista internacional de ética y política, Núm. 7, pp. 48-62

7. El origen y desarrollo de las colonias musicales en España

   Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 3, pp. 3-10

8. Entrar en relación y aprender juntos a partir de la descolonización de los cuerpos

   REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 80-93

9. Entre la formación incial en la Universidad y la vida laboral en la escuela de maestros y maestras noveles. Reflexionando en torno a identidades docentes y sus aprendizajes

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 203-214

10. Envisioning DIY learning in primary and secondary schools

    Seminar.net, Vol. 11, Núm. 1

11. Formación del profesorado en Tecnología Educativa:  de cómo las  realidades generan los mitos

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 17-30

12. Indagar en compañía

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 58-61

13. Investigar para mejorar la práctica docente

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 74-77

14. Jóvenes que investigan en Educación Secundaria: Alternativas para aprender

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 133-146

15. La necesidad de crear otros escenarios educativos

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 108-112

16. La necesidad de otra Educación Secundaria

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 82-85

17. La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 453, pp. 78-81

18. Las competencias personales y sociales en las colonias musicales

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 12, pp. 53-72

19. Las zonas grises de estudiantes y docentes como acontecimiento: Aprender de lo que nos perturba

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 8, Núm. 2, pp. 368-379

20. Learning by using digital media in and out of school

    Seminar.net, Vol. 11, Núm. 1